一個(gè)人如果心態(tài)積極，樂(lè)觀地面對(duì)人生，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事，那他就成功了一半。擁有自信，就擁有了成功的一半。自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。以下是以往2019年的中考錄取分?jǐn)?shù)線。

盤(pán)縣華夏中學(xué)2019年錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	錄取分?jǐn)?shù)線
盤(pán)縣華夏中學(xué)	485

盤(pán)縣華夏中學(xué)辦學(xué)效益

2004年，我校被市教育局定為市級(jí)“校本研究學(xué)校”。為此學(xué)校制定了《盤(pán)縣華夏中學(xué)校本教研工作方案》，要求教師全員參與，深入研究，積極開(kāi)發(fā)課程資源。幾年來(lái)，華夏中學(xué)教師承擔(dān)市級(jí)課題100多個(gè)，省級(jí)課題4個(gè)，國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，其中，有80多個(gè)課題獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，我校因此獲六盤(pán)水市“校本教研先進(jìn)單位”稱號(hào)。10年來(lái)，華夏中學(xué)教師撰寫(xiě)論文2600多篇，其中在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表論文1200篇，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)300多篇，省級(jí)獎(jiǎng)600多篇。

輔導(dǎo)學(xué)生參加各類大賽，786人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，1048人獲省級(jí)獎(jiǎng)，1685人獲市級(jí)獎(jiǎng)，12名學(xué)生參加全國(guó)奧賽，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。教師參加優(yōu)質(zhì)課大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽和課件制作大賽，108人獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)，289人獲市級(jí)獎(jiǎng)。我校積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在2008年全國(guó)讀書(shū)活動(dòng)中，有42人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，其中趙媛媛同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。2011年，我校被評(píng)為全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位。

盤(pán)縣華夏中學(xué)教學(xué)特色

學(xué)校大力支持鼓勵(lì)教師進(jìn)修研究生課程，使教學(xué)觀摩課、交流課、示范課常態(tài)化。學(xué)校有省級(jí)骨干教師2人，市、縣級(jí)骨干教師10人，有10多人獲“六盤(pán)水市人民教育基金獎(jiǎng)”。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校堅(jiān)持走“以校本教研提質(zhì)，以教研教改興校”的特色辦學(xué)之路，重點(diǎn)抓教師繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作。

2011年12月8日，當(dāng)代教育家魏書(shū)生在我校作《管理與素質(zhì)教育》、《課堂教學(xué)及班級(jí)管理》和《教師專業(yè)化成長(zhǎng)》等主題講座;教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任、華東師范大學(xué)教授戚業(yè)國(guó)多次到我校針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，作專題報(bào)告;全國(guó)知名教授孟照彬多次到我校對(duì)教師進(jìn)行EEPO有效教學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念和方法，打造教師隊(duì)伍，大批青年教師得以迅速成長(zhǎng)。

成功從來(lái)沒(méi)有一個(gè)固定的模式，沒(méi)有人是天生的成功者，也沒(méi)有人注定要失敗一輩子。如果成功了就高興，不成功也不要自暴自棄。過(guò)去的恩怨、遺憾、懊惱讓它們統(tǒng)統(tǒng)過(guò)去，不要自尋煩惱，更不必焦慮。一個(gè)人的成功不僅要靠自身的努力，更要靠大家的幫助，嫉妒只會(huì)損人害己。以上是2018年錄取分?jǐn)?shù)線，僅供同學(xué)們參考。