現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是有目共睹的，但是網(wǎng)絡(luò)可以方便我們生活，也能讓我們陷入困境之中，所以萬(wàn)事有利也有弊，有的人運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提升自己的學(xué)識(shí)，有的人則沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔。所以網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，不過(guò)是看使用的人心思是怎么樣的。下面邦博爾汽車學(xué)校招生網(wǎng)給大家收集了普定第一中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址，供參考。

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普定第一中學(xué)校園動(dòng)態(tài)

奔馳文學(xué)社舉辦首屆清明詩(shī)會(huì)活動(dòng)

值此清明節(jié)來(lái)臨之際，為紀(jì)念革命先烈，繼承先賢遺志，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我校奔馳文學(xué)社舉辦首屆清明詩(shī)會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)于4月13日上午在青山水庫(kù)旁舉行?？h文聯(lián)《穿洞文藝》編輯彭志興老師、語(yǔ)文組項(xiàng)顯良、梁海紅、張振啟等老師應(yīng)邀參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)在“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”等傳統(tǒng)詩(shī)詞接龍暖場(chǎng)游戲中拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)門用一串串妙語(yǔ)調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)氣氛之后，社員們用他們各異的風(fēng)格進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦。他們的朗誦或風(fēng)趣幽默，或深情款款?？傊麄冇盟麄兊穆曇艉芎玫卦忈屃藢?duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，展示情思，講述詩(shī)詞背后創(chuàng)作的故事，他們的精彩演繹也嬴來(lái)了社員們一陣陣的喝彩和掌聲。在掌聲中，有社員當(dāng)場(chǎng)改寫完善自己的作品，同學(xué)們的思維活躍，踴躍參與把整個(gè)活動(dòng)推到了高潮。

活動(dòng)最后，孫守紅老師對(duì)學(xué)生作品及朗讀進(jìn)行了肯定評(píng)價(jià)，并就詩(shī)歌創(chuàng)作提出了兩點(diǎn)指導(dǎo)：一，古體詩(shī)歌創(chuàng)作注意追求韻律的美感;二、注意詩(shī)歌整體感覺(jué)，個(gè)別詞語(yǔ)值得推敲。孫守紅老師理例結(jié)合，深入淺出，拿征集到的一些詩(shī)歌進(jìn)行舉例，告訴社員們部分詞語(yǔ)對(duì)整體意境破壞，詩(shī)歌創(chuàng)作中要斟酌字詞。

本次“清明詩(shī)會(huì)”共征集到50余首詩(shī)歌，有現(xiàn)代詩(shī)，有古風(fēng)詩(shī)。社員們發(fā)思古之幽情，抒感今之華章;用美文美頌的方式，抒寫自己的情懷。

讓墻壁說(shuō)話，讓教室育人——黃土坡校區(qū)“班級(jí)文化”評(píng)比活動(dòng)報(bào)道

為營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)、積極向上的班級(jí)文化氛圍，為了切實(shí)加強(qiáng)校園文明建設(shè)，校園文化建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)整潔、寧?kù)o、和諧、輕松的成長(zhǎng)環(huán)境。4月12日下午，由唐源副校長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展中心馮文主任、潘凱旋主任、教師發(fā)展中心胡滿成主任、高一、高二年級(jí)組負(fù)責(zé)人及文化中心宣傳人員組成的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比小組對(duì)黃土坡校區(qū)各個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比打分。

評(píng)比過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不少班級(jí)根據(jù)各班的文化特點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行了巧妙構(gòu)思，精心布置，營(yíng)造出了一個(gè)個(gè)主題鮮明、色彩和諧又各具個(gè)性特色的班級(jí)文化氛圍。教室的每一個(gè)角落都被師生們賦予了無(wú)限的創(chuàng)意和精彩。

經(jīng)過(guò)打分評(píng)比，高一年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名(高一26班)、二等獎(jiǎng)兩名(高一21班、高一28班)、三等獎(jiǎng)3名(高一24班、高一22班、高一10班);高二年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名(高二9班)、二等獎(jiǎng)兩名(高二12班、高二4班)、三等獎(jiǎng)3名(高二15班、高二30班、高二1班)。

通過(guò)本次活動(dòng)，老師和同學(xué)們明白了環(huán)境、氛圍也是教育，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的熏陶和感染。獨(dú)具匠心的班級(jí)布置給予了每個(gè)同學(xué)展示自己風(fēng)采的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術(shù)才華，彰顯平等、寬容、 激勵(lì)、催人奮進(jìn)的班級(jí)文化，創(chuàng)造出各自不同的班級(jí)文化特色和學(xué)習(xí)文化氛圍。

個(gè)性鮮明又充滿和諧的班級(jí)文化布置不但增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，美化了育人環(huán)境，亦成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

現(xiàn)在考生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢自己的考試成績(jī)，也能在網(wǎng)上找尋難題的解答方法，同樣也能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解一所學(xué)校，所以考生們要好好運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便。