面對學(xué)校的選擇問題上，同學(xué)們都希望自己能進(jìn)入綜合辦學(xué)實力比較強的學(xué)校。都會疑問自己填報的這所學(xué)校好不好，教學(xué)效果怎么樣，學(xué)風(fēng)怎么樣，有這些疑問是正常的，要想解答這些問題，需要大家多方面的去了解學(xué)校，可以通過學(xué)校的招生辦來獲取相應(yīng)的信息。

武漢為明國際學(xué)校小學(xué)部簡介

武漢為明學(xué)校/武漢為明高級中學(xué)由武漢市教育局引進(jìn)，北京為明教育投資創(chuàng)辦的集小學(xué)、初中、高中、國際高中于一體的高品質(zhì)、現(xiàn)代化、國際型寄宿制學(xué)校，學(xué)校以“做中國的新全人教育”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)具有中國靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”為培養(yǎng)目標(biāo)，實施高端辦學(xué)戰(zhàn)略。

武漢為明國際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校歷經(jīng)八年的發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)是集小學(xué)部、初中部、高級中學(xué)、國際高中為一體的十二年一貫制學(xué)校。加強小初高銜接，保證多元化出口。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)?，F(xiàn)有109個教學(xué)班，3800多名在讀學(xué)生(其中國際高中學(xué)生44名)，教職員工400多人。學(xué)校與美國密西根州等州聯(lián)合舉辦中美國際高中課程實驗班，將美國優(yōu)質(zhì)高中辦到了武漢，是武漢一所具有舉辦國際高中資格的民辦學(xué)校。

武漢為明國際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)特色

小學(xué)部堅持以提高質(zhì)量為目標(biāo)、以追求特色為核心、以課程構(gòu)建為抓手、以服務(wù)能力為支撐，全面培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，以“點點星光”課程建設(shè)為抓手，弘揚傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建精品小學(xué)。語數(shù)外文化課程加強質(zhì)量監(jiān)控，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上，深入推進(jìn)“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。語文學(xué)科以字理識字、閱讀推廣、楚才作文為三大重點，以文學(xué)滋養(yǎng)、國學(xué)經(jīng)典、傳統(tǒng)文化為輔，打造語文學(xué)科亮點。數(shù)學(xué)學(xué)科課前三分鐘口算，鞏固學(xué)生的計算能力;每日一題，拓展學(xué)生的思維;每周一擂，增進(jìn)學(xué)生的競爭力。

也許你會問，既然門檻那么高，為什么還有那么多人對國際學(xué)校趨之若鶩?國際學(xué)校跟公立學(xué)校比自然也有不少優(yōu)勢：國際學(xué)校把尊重孩子做到極致。國際學(xué)校的老師大部分是外籍，他們骨子里強調(diào)平等，所以并不把學(xué)生當(dāng)小孩看，孩子和老師可以平等對話。