來源：滄州財(cái)經(jīng)學(xué)校 更新日期：2024-11-26 11:01
滄州財(cái)經(jīng)學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線?無論是在普高還是在職高都是有分?jǐn)?shù)線的硬性要求的。只是說普高的錄取分?jǐn)?shù)線要相對于來說偏高一些，職高的分?jǐn)?shù)線相對于偏低一些。普高的分?jǐn)?shù)線是很明確的，職高的分?jǐn)?shù)線每年不太明確，我們可以參考一下當(dāng)?shù)氐钠崭叻謹(jǐn)?shù)線。接下來我們就一起來看看滄州市的普高錄取分?jǐn)?shù)線吧。
一、主城區(qū)省級示范性高中錄取控制分?jǐn)?shù)線
1、滄州市第一中學(xué)控制分?jǐn)?shù)線568分。
2、滄州市第二中學(xué)控制分?jǐn)?shù)線533分。
3、滄州市第三中學(xué)控制分?jǐn)?shù)線468分。
4、滄州市外國語學(xué)校控制分?jǐn)?shù)線515分。
二、主城區(qū)一般高中(含民辦)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線393分。
三、?各縣(市、區(qū))普通高中錄取控制分?jǐn)?shù)線
各縣(市、區(qū))省級示范性高中、一般高中(含民辦)錄取控制分?jǐn)?shù)線由相關(guān)縣(市、區(qū))教育局依據(jù)有關(guān)政策，結(jié)合本縣(市、區(qū))實(shí)際確定。
四、“3+4”、5年一貫制和“3+2”貫通培養(yǎng)模式控制分?jǐn)?shù)線
1、“3+4”貫通培養(yǎng)模式(運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)除外)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線455分。
2、5年一貫制、“3+2”“2+2+2”貫通培養(yǎng)模式最低錄取控制分?jǐn)?shù)線195分。
3、5年一貫制、“3+2”“2+2+2”貫通培養(yǎng)模式藝術(shù)、體育類專業(yè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線130分，專業(yè)測試成績須達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校有教職工183人，任課教師96人，其中高級職稱48人，中級職稱40人，在校學(xué)生2600人。開設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)電算化，計(jì)算機(jī)應(yīng)用等13個(gè)專業(yè)。建校至今，為國家輸送了10000多名經(jīng)濟(jì)管理人才，他們已成為滄州乃至全國各地工商企業(yè)、銀行、財(cái)政、稅務(wù)、外貿(mào)等單位的骨干力量或領(lǐng)導(dǎo)力量。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家用人制度的改革，學(xué)校確立了“以市場為導(dǎo)向，靠改革發(fā)展，用質(zhì)量導(dǎo)生源”的辦學(xué)理念，建立了“多種形式并存，多渠道共處，多層次同在”的立體化辦學(xué)模式和“寬口徑厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、多技能”的人才培養(yǎng)模式。調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，使各專業(yè)適應(yīng)性更加廣泛;推行了“多證制度”，培養(yǎng)一專多能的復(fù)全型人才。2000年起學(xué)校增招“3+2”高職大專班，同時(shí)開設(shè)普通中班，在北京設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)辦事處，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)均在我校設(shè)立了函授站和工作站，為學(xué)生深造和就業(yè)開辟了渠道，創(chuàng)造了條件。
看了滄州財(cái)經(jīng)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線之后，相信大家對自己的情況都有一個(gè)把握了，成績能考上的同學(xué)，一直保持就可以了。如果是還差一些的同學(xué)，在接下來的時(shí)間，就要努力了，相信各位同學(xué)都能考上自己心中理想的學(xué)校。
地址：滄州市運(yùn)河區(qū)軍民南路5號
分類：中專專業(yè)
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