來源：云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院 更新日期：2022-09-26 14:50
從教十余年，教育熱情絲毫不減
春秋數(shù)載，教學(xué)工作一絲不茍
秉持細心、耐心、熱心的態(tài)度
和學(xué)生同成長，與學(xué)校共發(fā)展
以燃燒的歲月，演繹最美青春
她，是 “優(yōu)秀教師”
普吉莉老師
普吉莉，女，彝族，中共黨員，雙師素質(zhì)、高校講師、企業(yè)WPS高級種子講師，學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程骨干教師。2012年至今一直工作于云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院，現(xiàn)任基礎(chǔ)教學(xué)部支部委員會書記，副主任，同時兼計算機基礎(chǔ)教研室主任。入校以來一直在計算機課程的教學(xué)一線，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對于不同段的學(xué)生都有獨特的教學(xué)方法，深受同學(xué)們的喜歡。扎根職業(yè)教育10余年將芳華與熱情全部交付，均勻地浸染每一名同學(xué)的青春；抱以最樸素的赤誠、呵護每一個懵懂的夢想。時光不曾訴說一語一言，卻以最動人的筆觸，與教書育人慢慢畫上一條筆直的連接線。
一、勤懇奮進，傾心注力，用實干贏得贊譽
10余年在職業(yè)教育的一線工作，在黑板與講臺留下青春的足跡、奮斗的汗水，在平凡的工作崗位上把“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”貫穿始終。多年來用心踐行自己的人生格言，不斷進取，用行動去感染學(xué)生。多次獲得“優(yōu)秀教師"、“巾幗標(biāo)兵”、“愛崗敬業(yè)工作者”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，連續(xù)4年履職考核優(yōu)秀。
二、教書育人，嚴謹治學(xué)，真愛感化暖學(xué)生
普老師潛心鉆研，不斷探索新的教學(xué)新路。經(jīng)過多年的不斷總結(jié)，形成自己一套獨特的教學(xué)方法。教學(xué)熱情飽滿，把教書與育人并舉、傳道與授業(yè)并重，能夠把好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，備課詳實，精心設(shè)計每一節(jié)課的教案，較好的掌握教學(xué)的節(jié)奏，在學(xué)校的教學(xué)方法改革中，不斷創(chuàng)新及突破。
古語說：親其師，信其道。普老師上好課的同時也充分了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，會抽空閑的時間與同學(xué)們聊天，潛移默化的對同學(xué)們進行思想引導(dǎo)，灌輸職業(yè)精神、工匠精神、愛國教育等。所教學(xué)生雖畢業(yè)多年，但是一直與老師保持聯(lián)系，很多家長也心存感激，與普吉莉老師成為知心朋
三、注重提升，教學(xué)改革，聚焦于課程思政
作為計算機課程的骨干教師，普老師非常重視自身知識與技能的提升，多次參與計算機課程教學(xué)改革的國培項目培訓(xùn)。經(jīng)常利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國家的職業(yè)教育法、學(xué)習(xí)課程思政的相關(guān)政策、理念與教學(xué)方法，組織團隊老師深入研討，挖掘提煉所教授課程所蘊含的課程思政元素，牽頭制定課程思政標(biāo)準(zhǔn)，把三全育人融入《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》精品課，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人思政，落實立德樹人根本任務(wù)，將價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)三者融為一體的教學(xué)思想。充分發(fā)揮教師、學(xué)生的積極性與主動性，極大提高整個課堂的教學(xué)效果。
多年來，普老師多次榮獲省級和學(xué)校的優(yōu)秀表彰。2021年云南省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽公共組二等獎；2021年（第十四屆）浪潮杯中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽云南省賽三等獎；2020年云南省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽公共組二等獎；2020年云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)能力比賽一等獎一項，三等獎一項。主持編寫《Flash動畫設(shè)計》、《Photoshop圖像處理》等兩門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，驗收通過。主持編寫《Flash動畫設(shè)計》的教材大綱，擔(dān)任副主編編寫中職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》校本教材以及《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實習(xí)指導(dǎo)手冊》并出版使用，參編高職《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等，參與研究云南省教育廳科學(xué)研究基金項目2項主要有：基于BOPPPS模型與SPOC教學(xué)活動探究——以計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程為例、西南民族地區(qū)藥膳專業(yè)特色品牌建設(shè)發(fā)展研究；主持校級課題基于課程思政與“5E”教學(xué)模式的探究——以高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程為例獲得立項；主持完成《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》校級精品課程的建設(shè)。在國內(nèi)外期刊報紙發(fā)表教研論文5篇，“以賽促學(xué)，以賽促教”—促進計算機專業(yè)教學(xué)理念創(chuàng)新與實踐研究、計算機教學(xué)中大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下計算機科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢研究、大數(shù)據(jù)在智慧城市研究與規(guī)劃中的應(yīng)用、云南哀牢山原生林和次生林附地生物種多樣性、生物量與分布等，均被中國知網(wǎng)收錄。此外獲得外觀設(shè)計專利一個，獲得計算機軟件著作權(quán)兩個。
一路汗水一路歌，普吉莉老師用自己平凡的工作見證了一名教師對教育的執(zhí)著，一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。
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