來源:宜賓南溪區(qū)職業(yè)高級中學(xué) 更新日期:2020-11-06 09:26
宜賓南溪區(qū)職業(yè)高級中學(xué)2021年錄取分數(shù)線暫未公布,預(yù)計在2021年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分數(shù)線時,通常以考生當?shù)仄崭?a href="http://www.rhlyji.com/" target="_blank">招生分數(shù)線為基準分數(shù)線,考生可參考宜賓普高錄取分數(shù)線情況。
學(xué)校名稱 |
錄取分數(shù)線 |
李莊中學(xué) |
506 |
白花中學(xué) |
475 |
培風中學(xué) |
411 |
橫江中學(xué) |
420 |
雙河中學(xué) |
314 |
筠連二中 |
400 |
江安四中 |
325 |
來復(fù)中學(xué) |
427 |
南溪二中 |
410 |
以“四個統(tǒng)籌”為基礎(chǔ)的辦學(xué)機制 南溪區(qū)政府實施了校點布局、招生、職教培訓(xùn)資源、校企一體園區(qū)互動等“四個統(tǒng)籌”,促進了本區(qū)中職教育的高速發(fā)展和學(xué)校與地方產(chǎn)業(yè)有效對接。
以“四種精神”為主題的德育活動 開展以民族精神、團隊精神、艱苦奮斗精神、創(chuàng)新精神為主題的各類德育活動,實現(xiàn)培育學(xué)生思想道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應(yīng)能力的德育工作目標。
以“四大聯(lián)盟”為重點的集團發(fā)展 自牽頭組建“宜賓市機電職教集團”以來,開展實質(zhì)性工作,初步形成了技訓(xùn)聯(lián)盟、教考聯(lián)盟、科培聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等“四大聯(lián)盟”,帶動了市內(nèi)其它職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。
以“科技成果產(chǎn)業(yè)化”為突破的專業(yè)建設(shè) 教師團隊科研攻關(guān),在緊固器材領(lǐng)域獲得5項國家專利,專利技術(shù)產(chǎn)品投入市場后供不應(yīng)求。
學(xué)校已將專利產(chǎn)品零件工序和工藝編寫為30萬字的數(shù)控專業(yè)校本實訓(xùn)教材,力爭形成技術(shù)革新、實訓(xùn)課題、配套教材、產(chǎn)品生產(chǎn)的緊密結(jié)合的專業(yè)建設(shè)新模式。
以“注重實踐、分類培養(yǎng)”為關(guān)鍵的模式改革 學(xué)校在專業(yè)內(nèi)實施分方向發(fā)展、分層次教學(xué)、分類別培養(yǎng),組織大批學(xué)生在校內(nèi)基地與工廠互為依托的校辦企業(yè),進行產(chǎn)訓(xùn)合一的項目集中實訓(xùn),扎實開展工學(xué)結(jié)合,有效進行教學(xué)模式和培養(yǎng)模式的改革。
以“五化辦學(xué)”為核心的人才培養(yǎng)模式 按照“辦學(xué)集團化、校園數(shù)字化、學(xué)校企業(yè)化、基地車間化、學(xué)生員工化”的“五化辦學(xué)”理念,初步形成了“學(xué)校與企業(yè)合一、基地與工廠合一、教師與師傅合一、學(xué)生與員工合一、作業(yè)與產(chǎn)品合一”的人才培養(yǎng)模式。
最近幾年獲得的主要榮譽:07-08、08-09、09-10學(xué)年度督導(dǎo)評估優(yōu)秀級單位;2009年南溪縣先進基層黨組織;2009年“省級文明單位”復(fù)查合格;2010年榮獲宜賓市藏區(qū)“9+3”學(xué)生教育管理突出貢獻學(xué)校稱號;2010年四川省中職學(xué)生技能大賽團體二獎;宜賓市第二屆中職學(xué)生技能大賽團體一等獎;2010年市職教工作目標考核一等獎;2010年榮獲南溪“鐵軍團隊”稱號、2011年被評為四川省藏區(qū)免費中職教育先進單位;2011年榮獲南溪教育管理創(chuàng)新獎。
以上是小編為大家整理的宜賓地區(qū)普高錄取分數(shù)線,學(xué)生可以作為參考,選擇適合自己的學(xué)校才是最好的。