山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)開設(shè)的專業(yè)有：智能控制、學前教育、藥學/醫(yī)學技術(shù)、高等護理、高等護理、國防教育、電子商務、電子競技。

一、山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)	智能控制
2	山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)	學前教育
3	山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)	藥學/醫(yī)學技術(shù)
4	山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)	高等護理
5	山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)	高等護理
6	山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)	國防教育
7	山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)	電子商務
8	山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)	電子競技

二、山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、智能控制專業(yè)

智能控制技術(shù)專業(yè)主要課程

電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、液氣壓傳動、電機拖動與控制、數(shù)控技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、PLC原理及應用、自動控制理論、智能控制、機械設(shè)計基礎(chǔ)、計算機繪圖(CAD)、計算機輔助設(shè)計與制造、C語言程序設(shè)計。

智能控制技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后主要在傳感器與智能儀器、智能控制與智能系統(tǒng)、光電跟蹤儀智能控制、化工智能信息工程、智能建筑、大系統(tǒng)智能控制、智能決策支持系統(tǒng)、智能制造、智能康復器械、智能家居等領(lǐng)域，從事智能系統(tǒng)、智能信息處理、智能行為決策等方面的科學研究、開發(fā)設(shè)計、工程應用等工作。

2、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代學前教育改革和發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代學前教育理論知識和專業(yè)技能，主要在幼兒園及其他學前教育機構(gòu)從事教育教學、管理等工作的高等技術(shù)應用性專門人才。

核心課程

學前心理學、學前教育學、學前兒童衛(wèi)生保健、幼兒園活動設(shè)計與指導、樂理與視唱練耳、兒歌表演唱、舞蹈、琴法、美術(shù)(含手工)、學前兒童游戲等。

職業(yè)面向與就業(yè)崗位

(一)職業(yè)面向

該專業(yè)主要面向幼兒園、早教中心、親子園等學前教育機構(gòu)從事教育教學、管理等工作。

(二)就業(yè)崗位

本專業(yè)學生畢業(yè)后所從事的主要職業(yè)崗位有：

(1)幼兒園教學、保育、管理等崗位;

(2)早教中心和親子園的教師、保育員或管理人員;

(3)學前教育特色專長教師，如雙語教師、藝術(shù)教師等;

(4)企事業(yè)單位文職人員、宣傳工作者。

3、藥學/醫(yī)學技術(shù)專業(yè)

藥學專業(yè)的主要課程

藥學專業(yè)的主干課程有：無機化學、有機化學、生物化學、化學分析、物理化學、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學等等。各校根據(jù)開設(shè)專業(yè)培養(yǎng)方向不同，課程設(shè)置也會有所差異。藥學專業(yè)主要是以化學和生物醫(yī)學為基礎(chǔ)的。

藥學專業(yè)的就業(yè)前景如何

藥學在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長速度。

我國的藥學專業(yè)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在藥學專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好?？傮w來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。

4、高等護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展和掌握護理學的基本理論與專業(yè)技能，從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的高級技術(shù)應用性護理專門人才。

培養(yǎng)要求

( 一 ) 學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論和 " 三個代表 " 重要思想概論;熱愛祖國、熱愛社會主義 , 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導 , 遵紀守法 , 具有良好的人文素質(zhì) , 做一個合格的公民。

( 二 ) 熱愛護理事業(yè)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，具有為護理事業(yè)、為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、為人民健康服務的獻身精神。

( 三 ) 掌握從事護理專業(yè)實際工作所必需的基本理論、基本知識和基本技能

5、高等護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展和掌握護理學的基本理論與專業(yè)技能，從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的高級技術(shù)應用性護理專門人才。

培養(yǎng)要求

( 一 ) 學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論和 " 三個代表 " 重要思想概論;熱愛祖國、熱愛社會主義 , 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導 , 遵紀守法 , 具有良好的人文素質(zhì) , 做一個合格的公民。

( 二 ) 熱愛護理事業(yè)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，具有為護理事業(yè)、為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、為人民健康服務的獻身精神。

( 三 ) 掌握從事護理專業(yè)實際工作所必需的基本理論、基本知識和基本技能

6、國防教育專業(yè)

國防教育專業(yè)簡介

國防教育是國防建設(shè)的基礎(chǔ)，是國防戰(zhàn)略的重要組成部分。它是人類社會發(fā)展到一定階段，由于國防的需要而產(chǎn)生的社會各領(lǐng)域的教育現(xiàn)象。其教育的目的十分明確，就是要提高軍民的國防意識，強化其國防觀念，從而進一步增強捍衛(wèi)國家安全的能力。

國防教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)在眾公共管理類專業(yè)中具有其獨特性，它要求學生系統(tǒng)地進行國防教育理論和國防教育管理理論的學習，并同時要經(jīng)過嚴格的軍事訓練，以達到政治合格、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、身體素質(zhì)良好的要求。其實踐課程包括軍事訓練、社會調(diào)查、教學實習、征兵工作等。

國防教育專業(yè)就業(yè)方向

近幾年來，我國高度重視國防后備力量建設(shè)，需要大量國防教育與管理人才，因此該專業(yè)就業(yè)形勢良好。畢業(yè)后可入伍到現(xiàn)役部隊任軍隊干部，也可到黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事行政管理、公共事務管理等工作，亦可到各大中專院校和國防教育研究領(lǐng)域從事人民武裝和國防教育的管理、教學、科研等工作，還可到中等學校從事基礎(chǔ)教育工作。

7、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電子商務的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉各類電子商務活動的基本業(yè)務流程，能熟練運用電子商務技能和現(xiàn)代信息技術(shù)從事電子商務活動、電子商務網(wǎng)站及系統(tǒng)建設(shè)和安全維護工作、電子商務管理業(yè)務的應用型技術(shù)技能人才。

核心課程：禮儀修養(yǎng)、市場營銷、常用工具軟件、電子商務基礎(chǔ)理論與實踐、會計基礎(chǔ)、電子商務數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡營銷、電子商務網(wǎng)頁圖像制作、電子商務網(wǎng)頁動畫制作、電子商務物流與配送、電子商務安全技術(shù)、電子商務網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務網(wǎng)站建設(shè)與維護、移動電子商務、社群營銷

就業(yè)方向：銀行后臺運作、企業(yè)商品和服務的營銷策劃、電商客服、淘寶美工、電商運營、網(wǎng)絡編輯員、網(wǎng)絡管理員、行政秘書等

8、電子競技專業(yè)

電子競技(Electronic Sports)就是電子游戲比賽達到“競技”層面的體育項目。電子競技運動就是利用電子設(shè)備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團隊精神。

電子競技也是一種職業(yè)，和棋藝等非電子游戲比賽類似，2003年11月18日，國家體育總局正式批準，將電子競技列為第99個正式體育競賽項。2008年,國家體育總局將電子競技改批為第78號正式體育競賽項。

就業(yè)方向

一、游戲設(shè)計：原畫設(shè)計、30場景建模、30角色建模、游戲特效、游戲動作;

二、俱樂部：分部領(lǐng)隊,商務,營銷,助教,翻譯

三、賽事：策劃、運營、營銷、導播、解說主播

四、媒體：視頻后期,欄目策劃,電競記者,新聞撰寫員。

三、山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)簡介

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)簡介

山東煤炭技師學院創(chuàng)建于1978年，是經(jīng)山東省人民政府批準成立，集技師、高技、中技、春季高考、綜合評價、高職單獨招生、消防專業(yè)、自主招生等各種職業(yè)培訓與技能鑒定于一體的國家級重點職業(yè)院校。

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)辦學特色

學院堅持德育為先，注重學生思想道德教育和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，積極構(gòu)建體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特點、行業(yè)企業(yè)文化特征和時代精神的校園文化，充分發(fā)揮文化育人功能，“嚴謹、務實、合作、創(chuàng)新”的校風，“博學善教、 厚德立人”的教風和“勤學苦練、日新日進"的學風，彰顯了鮮明的辦學特色。

在專業(yè)設(shè)置上，圍繞現(xiàn)階段職業(yè)教育的發(fā)展需求，構(gòu)建了以升學就業(yè)為主體，開設(shè)常設(shè)專業(yè)32個。其中，“春季高考”被批準為部級重點項目、山東省名牌專業(yè);“消防工程技術(shù)”專業(yè)被批準為山東省重點專業(yè)。

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)培養(yǎng)模式

在人才培養(yǎng)模式改革上，大力推行校企合作，不斷增強辦學活力，構(gòu)建了“一條能力主線;學校、企業(yè)兩元結(jié)合;學習領(lǐng)域、校內(nèi)實訓、校外頂崗三個平臺;基礎(chǔ)、專項、崗位、職業(yè)四種能力”(簡稱“一條主線、兩元結(jié)合、三個平臺、四種能力”)為核心的“工學結(jié)合、工學交替”的人才培養(yǎng)模式。學院已經(jīng)與300余家企事業(yè)單位和院校組成協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展平臺，實現(xiàn)學生就業(yè)統(tǒng)一化。

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)教學改革

在教學改革上，以落實“一生一案”管理為核心，全面兼顧教育、教學全過程各要素的質(zhì)量管理。在教學過程各環(huán)節(jié)的管理上，集中體現(xiàn)對教學過程各關(guān)鍵要素的量化，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、檢測、輔導等環(huán)節(jié)的工作量，根據(jù)一生一案考核辦法進行核定;在教學質(zhì)量的終結(jié)性管理上，根據(jù)“一生一案”教學質(zhì)量考核辦法，使用以關(guān)健生學習質(zhì)量考核為主體，以優(yōu)等生挖潛，后進生穩(wěn)定補償為輔助的學習成績進步量化考核。過程性工作量化占比40%和終結(jié)性成績量化占比60%，合并成績，為每次階段考核成績。

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)所獲榮譽

學院是國家重點技工學校、國家二級安全技術(shù)培訓中心，全國首批煤炭行業(yè)實訓基地，山東省技師工作站，齊魯技能大師特色工作站，山東省公共實訓基地，山東省礦山機電示范專業(yè)群建設(shè)單位，省級文明單位。