永年職教中心學(xué)前教育專業(yè)介紹:

發(fā)展趨勢

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實驗研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

除了學(xué)前教育專業(yè)，永年職教中心還開設(shè)了會計、計算機應(yīng)用、機械制造技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝、電氣焊、汽車檢測與維修、形象設(shè)計、財經(jīng)等專業(yè)。

永年職教中心:

永年職教中心基本情況

永年職教中心是一所培養(yǎng)初、中級技能型人才為主的國家級綜合中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1984年，31年來，在開拓中發(fā)展，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高。目前學(xué)校占地220畝，實習(xí)基地400畝，校舍建筑面積7萬多平方米，擁有教學(xué)樓、辦公樓、實訓(xùn)樓、實驗樓、學(xué)校公寓、數(shù)控實訓(xùn)車間、服裝加工中心等現(xiàn)代化的教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備。

永年職教中心師資力量

1996年被國家教委確定為首批國家級重點職業(yè)學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有教職工316人，其中專任老師281人，雙師型教師122人。目前學(xué)校開辦有數(shù)控技術(shù)、幼兒雙語教育，服裝、計算機應(yīng)用、機械制造(標(biāo)準(zhǔn)件)，電子技術(shù)應(yīng)用、電工電氣焊、會計電算化、烹飪、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、種植養(yǎng)殖、汽修等近20個專業(yè).學(xué)歷在校生3400余人。

永年職教中心榮譽情況

學(xué)校每年還面向企業(yè)農(nóng)村短期培訓(xùn)2000余人，2009年再次通過教育部國家級重點職教中心驗收。學(xué)校以技能培訓(xùn)和對口升學(xué)為抓手，強化內(nèi)部管理，教育質(zhì)量迅速提升，2013年，被列入“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)計劃項目學(xué)校。學(xué)校多次榮獲省、市、縣先進(jìn)單位、文明單位、省級重點職教中心、省二星級示范性職教中心、省第三產(chǎn)業(yè)先進(jìn)單位、全國職教系統(tǒng)體育工作先進(jìn)單位、省教學(xué)改革先進(jìn)單位、國家級重點職業(yè)學(xué)校榮譽稱號。