邯鄲城建技工學校園藝規(guī)劃與管理專業(yè)介紹:

專業(yè)前景

本專業(yè)是以生物學為基礎(chǔ)研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動、技術(shù)以及資金密集的特點，無論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國際市場競爭力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。

專業(yè)特色

解決園藝產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重大需求，強調(diào)學生基本技能的培養(yǎng)，注重生物技術(shù)和信息技術(shù)在園藝新品種選育及產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全生產(chǎn)中的應(yīng)用，強化園藝產(chǎn)業(yè)的旅游觀光和生態(tài)功能，理論聯(lián)系實際，全面提高學生的實踐創(chuàng)新能力和管理能力。

發(fā)展前景

伴隨著全球園藝用品行業(yè)的發(fā)展，通過逐步吸收和消化國外園藝用品設(shè)計、研發(fā)和生產(chǎn)等方面的先進經(jīng)驗，我國園藝用品行業(yè)得到了快速的發(fā)展。除此之外，我國對園藝文化的崇尚、快速的城市化進程、逐年增長的城市公共綠化面積和日益提高的生活水平，都有效促進了我國園藝用品行業(yè)的發(fā)展。2010年我國園藝用品行業(yè)市場容量為27.6億元，其中機械類園藝用品比重最高，超過50%，手工具、和資材比例大致相同，裝飾比例最小。到2015年，行業(yè)市場容量有望超過87億元。我國園藝用品生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量眾多，但大部分以O(shè)EM和ODM為主，具有自主品牌和自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)數(shù)量較少，已有的一些知名品牌有“沃施”，“翠筠”和“萬德凱”等。

除了園藝規(guī)劃與管理專業(yè)，邯鄲城建技工學校還開設(shè)了汽車運用與維修、市政工程、工程造價、電梯運行與維修、計算機應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、農(nóng)機維修等專業(yè)。

邯鄲城建技工學校:

邯鄲城建技工學校歷史沿革

邯鄲市城建技校是一所財政全額撥款的國辦全日制綜合性中等技術(shù)學校。隸屬于邯鄲市市政公用事業(yè)管理局，始建于1984年，1993年經(jīng)河北省政府批準為邯鄲市城建技工學校, 2003年經(jīng)市教育局批準在技?；A(chǔ)上成立邯鄲市城建職業(yè)技術(shù)學校，2000年經(jīng)省教育廳批準開辦本、?？瞥扇藢W歷教育，2013年經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準成立“國家職業(yè)技能鑒定所”，在開展普通中專、技工學校教育的同時，開展技能培訓和職業(yè)技能鑒定工作。

邯鄲城建技工學校設(shè)施設(shè)備

邯鄲市城建技校地處市中心，交通便利，師資力量雄厚，現(xiàn)有全日制中等職業(yè)教育學生800余名，成人學歷教育學生700余名，在崗教師中高級職稱占25%，中級職稱占45%，一級實習指導(dǎo)教師占20%，90%以上具有大學本科學歷，有十幾人次榮獲省市級模范教師，模范班主任等稱號。學校現(xiàn)建有微機室、語音室、電教室、圖書閱覽室、機械原理演示室，鉗工實訓室、焊工實訓室、電工電子實驗(實訓)室、汽車演示和拆裝室等，配有較先進的計算機、投影儀、機械原理演示儀等電化教學儀器設(shè)備，同時，在公交公司客車大修廠、自來水公司和煤氣公司工程處、管網(wǎng)處、水質(zhì)化驗實驗室、市政公司力學實驗室、污水公司東、西污水處理廠等設(shè)立了實驗實訓基地，能較好的滿足現(xiàn)代化教學要求。

邯鄲城建技工學校辦學情況

建校以來，我校先后開設(shè)了市政工程、園林綠化、燃氣輸配、管道鉗工、公交客運、給排水、工程造價、汽車駕修、計算機應(yīng)用、酒店管理、社交禮儀等具有市政公用特色和適應(yīng)市場需求的中職教育專業(yè)及企業(yè)管理、工程造價、工程管理、工商管理、園藝規(guī)劃設(shè)計等滿足高層次技術(shù)管理人員繼續(xù)提高的高等教育專業(yè)，為社會培養(yǎng)了近萬名合格的一線中級技術(shù)人才。是“邯鄲市職業(yè)技能定點培訓機構(gòu)”，是全國建設(shè)教育協(xié)會會員單位，河北省建筑技術(shù)職業(yè)教育集團第一批理事單位，多次榮獲局雙文明紅旗單位、邯鄲市市級文明單位等榮譽稱號。