寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是山東地區(qū)的一所職業(yè)學(xué)校，是很多學(xué)生心中滿意的學(xué)校。下面邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。

寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名單：電梯安裝與維修、學(xué)前教育、焊接、機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修。

寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是由家長及老師利用各種實(shí)物、方法為開發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有計(jì)劃、有系統(tǒng)而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，

學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，

如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

寧津縣職業(yè)中專始建于1988年，是寧津縣唯一一所國辦職業(yè)學(xué)校。2005年被教育部評(píng)定為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，2017年被省教育廳評(píng)定為省級(jí)規(guī)范化中職學(xué)校。學(xué)校占地200畝，建筑面積69000余平方米。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師176人，全日制在校生1500余人。開設(shè)有機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電梯安裝與維修技術(shù)專業(yè)、機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、

計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、美容美體、學(xué)前教育、家具設(shè)計(jì)與制作、城市軌道交通運(yùn)營管理、陶瓷設(shè)計(jì)與制作技術(shù)等11個(gè)專業(yè)。學(xué)校的文化育人工作也結(jié)出了豐碩成果。在全國中職學(xué)校文明風(fēng)采大賽中，寧津職專連續(xù)六年獲得全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和山東省復(fù)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，先后有54名教師在國家決賽、山東省復(fù)賽中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)，

有48份作品獲國家級(jí)決賽一等獎(jiǎng)，在德州市所有中職學(xué)校中可謂一枝獨(dú)秀。幾年來，寧津縣職業(yè)中專在縣委、縣政府及縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依托縣域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，不斷更新專業(yè)設(shè)置，大力培養(yǎng)全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技術(shù)技能人才，努力把學(xué)校建設(shè)成為寧津的“技能高地、工匠搖籃”，為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才支撐。有力的就業(yè)措施，

為畢業(yè)生找到理想工作提供了可靠保障。招生就業(yè)部定期舉行優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的就業(yè)教育。嚴(yán)格把好信息關(guān)、考察關(guān)、協(xié)議關(guān)，及時(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)后的回訪。長期以來，我們和北京、上海、天津、深圳、無錫等城市的大型外資、合資企業(yè)建立了良好的協(xié)作關(guān)系，近兩年，聯(lián)合辦學(xué)、定單、定向式培養(yǎng)等辦學(xué)模式，

給學(xué)生提供了更為廣闊的就業(yè)途徑。寧津縣職業(yè)中專發(fā)展?jié)摿薮?，前景光明?012年，寧津縣職業(yè)中專的辦學(xué)規(guī)模已在全市名列前茅，被省教育廳確定為初三分流職業(yè)教育全省四個(gè)試點(diǎn)縣之一，其影響力必將會(huì)輻射到周圍縣市。面對(duì)新形式、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，寧津職專人豪情滿懷，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力開創(chuàng)職業(yè)教育的新局面。

以上是小編為大家整理的寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的相關(guān)專業(yè)情況，學(xué)生如果對(duì)學(xué)校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報(bào)讀寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。小編在這里祝愿各位學(xué)子找到一所滿意的學(xué)校。