南京應用技術學校影視攝影與制作專業(yè)介紹:

影視攝影與制作專業(yè)培養(yǎng)目標

影視攝影與制作專業(yè)是電影電視學院新建的特色專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、視聽思維和職業(yè)攝影攝像師的基本素質(zhì)，具備廣泛的科學文化和藝術理論知識，適應我國影視行業(yè)發(fā)展需要, 具備在影視行業(yè)內(nèi)以從事影視后期制作為主，涵蓋策劃、攝像、視頻剪輯、節(jié)目包裝、影視特效、廣告設計、場景設計、燈光及布景搭建等相關工作的基本技能，能在影視領域及相關行業(yè)內(nèi)，從事影視編導、影視包裝設計、影視合成特效、三維特效動畫、影視廣告設計等工作的應用型高級專門人才。

影視攝影與制作專業(yè)介紹

影視攝影與制作專業(yè)是電影電視學院新建的特色專業(yè)。該專業(yè)參照美國電影教育體系，結合本院的教學特點，采用“影視攝影與制作專業(yè)”--Film Production的概念，將攝影、導演、錄音和剪輯形成一個總體的教學體系對學生進行專業(yè)教育。前兩年以專業(yè)平臺通識教育為主，后兩年進行有專業(yè)方向的特殊精識教育，有助于學生全面了解影視專業(yè)，力求培養(yǎng)出實踐創(chuàng)作能力優(yōu)化的專業(yè)化人才。影視攝影與制作專業(yè)秉承上海戲劇學院優(yōu)良教學傳統(tǒng)，強調(diào)一切從業(yè)界創(chuàng)作和制作的實際要求、從學生就業(yè)現(xiàn)實出發(fā)，以“重基礎、寬專業(yè)”為原則，以“畫面制作”(含攝影/攝像和二維/三維多媒體特技制作)和“聲音制作”為兩個基本教學目標，以具有編導思維和意識、編導能力和技能的影視創(chuàng)作與制作人才為培養(yǎng)目標，在專業(yè)建設和課程設置上真正體現(xiàn)“一專多能”(導演、剪輯、攝影、錄音)的特色，真正體現(xiàn)“注重創(chuàng)作實踐技能”的特色。影視攝影與制作專業(yè)擁有1個中央財政與地方財政共建實驗室“攝錄制作基礎教學實驗室”、1個上海市教委重點建設實驗室“電視音頻、音頻實驗室”.同時，同國內(nèi)主要影視創(chuàng)作與制作機構合作，共同打造學生教學實踐基地和教師創(chuàng)作實踐基地。特別是擁有一流水準的教授胡雪樺、侯詠、詹新、高子逸和特約教授吳思遠、焦雄屏、姜文等。

影視攝影與制作專業(yè)主干課程

包括《圖片攝影》、《影視造型手段》、《影視剪輯》、《導演基礎》、《影視聲音》、《影片制作》、《特效CGI入門》、《電影導演創(chuàng)作》、《電影攝影創(chuàng)作》、《電影剪輯創(chuàng)作》、《電影錄音創(chuàng)作》等。

除了影視攝影與制作專業(yè)，南京應用技術學校還開設了學前教育、護理、助產(chǎn)、航空服務、軟件技術、電子商務、計算機應用、建筑、金融等專業(yè)。

南京應用技術學校:

南京應用技術學校創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立的一所具有全日制職業(yè)技術學歷教育資質(zhì)的應用型技術學校，隸屬于南京市人力資源和社會保障局管理。學校集中高級職業(yè)技術教育、高等學歷教育、專業(yè)技能培養(yǎng)三位一體。學校教學管理嚴謹、專業(yè)技能過硬、對口就業(yè)率高，贏得行政主管部門和社會的普遍贊譽。

學?，F(xiàn)有在籍學生6000多人，在職教師282人，具有高級職稱教師32人，中級職稱教師174人，所有在職教師都具有大學本科學歷，其中38人具有碩士研究生學歷,1人具有博士學歷學位。

南京應用技術學校教學環(huán)境

學校坐落在風景秀麗、交通便捷、人文薈萃的南京市江寧區(qū)將軍山南麓，環(huán)境幽美、設施齊全，校區(qū)共占地530多畝，建筑面積12萬平方米。學?，F(xiàn)開設家政服務(老年護理方向)、幼兒教育、航空服務、鐵路客運服務(軌道交通服務方向)、供用電技術、電廠集控運行、互聯(lián)網(wǎng)技術、電子商務、建筑工程管理、金融會計、計算機動畫制作(影視制作方向)、機電一體化等專業(yè)。

學校創(chuàng)辦十幾年來，堅持科學發(fā)展觀，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學思路，立足內(nèi)涵抓質(zhì)量、立足發(fā)展抓規(guī)模、立足行業(yè)抓結構、立足服務抓效益，始終做到質(zhì)量立校、特色興校、人才強校，始終以專業(yè)特色服務于地方經(jīng)濟發(fā)展，不斷調(diào)整辦學思路，創(chuàng)新教育理念，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，具有較強的教育、教學管理能力。

南京應用技術學校管理模式

學校實行全封閉、準軍事化管理，班主任和管理人員24小時跟蹤服務管理，對學生的學習、生活和業(yè)余活動實行全程跟蹤，具有科學完備的管理體系，確保學生在校期間的安全。同時實行人性化管理相結合，學校經(jīng)常開展校園文化活動和社會實踐活動，創(chuàng)辦了學生會、學校社團組織，培養(yǎng)和提高了學生的自治能力和創(chuàng)新精神，為學生將來的發(fā)展奠定了基礎。學校教學管理采用系部制管理模式，現(xiàn)設有家政護理系、交通系、應用技術系、電力工程系、影視系、國際合作部，各系部根據(jù)所屬各專業(yè)的教學計劃和學生特點，在教務處和學生處的指導下開展教學工作和學生管理工作，做到統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)指揮、統(tǒng)籌安排、步調(diào)一致。