來源：甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校 更新日期：2023-08-14 04:59
機械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備各種機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用、維修技術(shù)及數(shù)控機床加工專業(yè)知識，有較強的動手能力，能在生產(chǎn)一線的智能、技能型操作崗位上從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作的人才。
機械加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
隨著我國機械行業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用，我國世界制造業(yè)加工中心地位形成，機械類人才及數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，但在人才市場上這類人才儲備并不大，導(dǎo)致機械及數(shù)控加工專業(yè)人才已成為各人才市場招聘率最高的職位之一，尤其是行業(yè)內(nèi)中、高級技能型人才將出現(xiàn)“熱銷”的局面。
除了機械加工技術(shù)專業(yè)，甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了工程機械應(yīng)用與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、計算機應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、播音與節(jié)目主持、影像與影視技術(shù)、會計電算化、旅游外語、風(fēng)電場機電設(shè)備運行與維修等專業(yè)。
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校地處甘肅省蘭州市，學(xué)校毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、列車乘務(wù)員資格考試站、計算機信息技術(shù)考試站，為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。
學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主，開設(shè)學(xué)前教育、鐵道運輸、城市管道交通等多個專業(yè)，全系統(tǒng)在校生1.2萬余人，其中成人?？?高職)學(xué)生4600余人，中專學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專在校生1500余人。
學(xué)院(校)堅持“育人為本，德育為先”的育人原則，以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長成才”為目標(biāo)，加強“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊伍建設(shè)，通過道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人;通過職業(yè)能力教育，教會學(xué)生做事;通過心理健康教育，促進學(xué)生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成長成才。
學(xué)院積極組織學(xué)生參加國家和省上組織的多項技能大賽并取得了優(yōu)異成績。選派的數(shù)學(xué)建模隊在2011年“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中分別榮獲全國賽區(qū)二等獎、甘肅賽區(qū)特等獎和一等獎。
學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心”的指導(dǎo)思想，積極開展多形式、深層次的校企合作、校校合作。以直屬部辦學(xué)為龍頭，整合全系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教育資源，著力打造“學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、實訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色，形成了貼近市場、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的集團化的職業(yè)教育辦學(xué)格局。
地址：甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)天水中路3號
分類：中專專業(yè)
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