麻城木子店高級職業(yè)中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)介紹:

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專業(yè)對象任務(wù)

學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。

除了學(xué)前教育專業(yè)，麻城木子店高級職業(yè)中學(xué)還開設(shè)了舞蹈表演、計算機應(yīng)用、機電一體化等專業(yè)。

麻城木子店高級職業(yè)中學(xué):

麻城木子店高級職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況

學(xué)校實行封閉式管理，班主任實行全天跟班制，任課教師實行課堂安全責(zé)任追究制。同時，學(xué)校老師輪流值日，悉心關(guān)懷每一位學(xué)生的身心發(fā)展，讓每個學(xué)生在班級生活中都有家的感覺。學(xué)校制訂了詳細的班級量化管理細則和學(xué)生量化管理細則，并制訂了一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生的起床、上操、升旗、上課、課外活動、作息等行為。學(xué)生走進校園就已經(jīng)走向成才的第一步，逐步成長為有理想、求上進、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、勤勞動、講衛(wèi)生的好學(xué)生。學(xué)生業(yè)余生活豐富多彩，每年重大節(jié)日師生同臺演出，學(xué)校經(jīng)常組織小型運動會、文藝晚會、拔河、籃球、書畫比賽等活動。形式多樣的校園文化活動，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)業(yè);使教職工的工作協(xié)調(diào)，心情舒暢，富有創(chuàng)意;使學(xué)校育人過程得到優(yōu)化，綜合實力的得到提高。

麻城木子店高級職業(yè)中學(xué)管理情況

木中把愛學(xué)生作為出發(fā)點、把嚴(yán)管理作為主策略，把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是木中的一大教育傳統(tǒng)，近年來常抓不懈。著重強調(diào)對學(xué)生進行思想教育和禮儀教育。提出“學(xué)校無小事，事事可育人;學(xué)校無空地，處處都育人;學(xué)校無閑人，人人在育人;員工無閑時，時時能育人”。利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢，拓寬德育途徑，讓德育在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的氛圍中無時無刻不在熏陶、啟迪和激勵著學(xué)生的身心。