為提升領(lǐng)導(dǎo)干部的辦學(xué)治學(xué)管理能力，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平。暑假期間，學(xué)校組織全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部赴金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流學(xué)習(xí)。8月28日上午，在道馨樓420會議室召開領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流會，黨委班子成員、全體中層干部參加會議。會議由組織人事處處長張學(xué)鋒主持。

會上，13名中層干部根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際談所學(xué)、所思、所悟。干部們分別從加強(qiáng)職業(yè)教育文件解讀、學(xué)校專業(yè)設(shè)置的優(yōu)化、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、績效目標(biāo)責(zé)任制考核的完善、高職院校治理體系和治理結(jié)構(gòu)改革、產(chǎn)教融合的推進(jìn)、高水平雙師隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展廣泛深入的分享交流。黨委班子成員逐一與大家分享學(xué)習(xí)心得。宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處處長陽艷波認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)的生命線是專業(yè)的發(fā)展，要結(jié)合服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)，專業(yè)設(shè)置和發(fā)展上應(yīng)進(jìn)一步打破學(xué)院的邊界。張學(xué)鋒分析了學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢，提出要從辦學(xué)定位、發(fā)展路徑、內(nèi)生動力三個發(fā)面發(fā)力推進(jìn)改革。副校長文孟飛認(rèn)為要重點(diǎn)學(xué)習(xí)金華職院在政策研讀、信息渠道暢通、資源整合、專業(yè)布局、“三教”改革、產(chǎn)教融合等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整工作思路。副校長周文華指出學(xué)校的發(fā)展要有清晰的畫像和明確的目標(biāo)，要進(jìn)一步完善治理體系和治理能力，著力培養(yǎng)和打造高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。黨委副書記兼紀(jì)委書記李慧中結(jié)合學(xué)校的發(fā)展歷程談體會，他指出全體干部要加強(qiáng)對政策文件的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，提高嗅覺，要能夠跳出學(xué)校來看待學(xué)校的發(fā)展，拓寬學(xué)校發(fā)展思路。

校長李毅充分肯定了干部們的發(fā)言，他指出每位干部都在“談思路、想出路、有收獲、有反思”，結(jié)合我?，F(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展情況，下一步需要抓住發(fā)展的階梯，加快改革的步伐，在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、師資配備等方面進(jìn)行整體的思考布局，辦出專業(yè)特色。希望學(xué)校教師、管理干部能朝成為行家、專家、名家的方向不懈努力，與學(xué)校的發(fā)展同頻共振。

黨委書記肖思源在總結(jié)講話中指出，此次赴金華職院培訓(xùn)是抱著“朝圣”的心態(tài)去取經(jīng)，重點(diǎn)要學(xué)方法、學(xué)原理，通過學(xué)習(xí)，要正視差距，也要看到希望。肖思源強(qiáng)調(diào)，在工作中不能簡單地照搬原理、按圖索驥，要遵循規(guī)律，結(jié)合我校發(fā)展的實(shí)際情況，辯證地汲取金華職院的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動作為，做到自立自強(qiáng)、不等不靠，以“學(xué)政策、訪市場、合智行”的工作思路探索適合學(xué)校發(fā)展的道路，進(jìn)一步謀劃學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。