來(lái)源:鄭州電子信息工程學(xué)校 更新日期:2023-09-13 14:29
教學(xué)副校長(zhǎng)李向偉 2328班連華森《信息技術(shù)》
教務(wù)主任席明閏 2324班李文《數(shù)學(xué)》
信息技術(shù)系李喜英 2316賀歡歡《信息技術(shù)》
走進(jìn)新進(jìn)教師第一課
藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任周樂(lè)生 2331班肖文靜《素描》
副校長(zhǎng)于蓉 2211班張念《體育》
9月4日,新學(xué)期伊始,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各部門負(fù)責(zé)人聚焦一線,開(kāi)展進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng),切實(shí)保障教學(xué)正常秩序,規(guī)范教學(xué)管理,營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,確保“開(kāi)學(xué)即開(kāi)戰(zhàn)”,打好課堂教學(xué)質(zhì)量管理“第一槍”。
校領(lǐng)導(dǎo)分別聽(tīng)取了《信息技術(shù)》、《新能源汽車電工電子技術(shù)》、《素描》、《語(yǔ)文》和《體育》等課程。課堂上,領(lǐng)導(dǎo)干部一邊做著詳細(xì)的聽(tīng)課記錄,一邊認(rèn)真觀察教師授課的每一個(gè)環(huán)節(jié),細(xì)心留意師生互動(dòng)的每一點(diǎn)成效。通過(guò)聽(tīng)課,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果和學(xué)生出勤情況、精神面貌、聽(tīng)課情況有了全面深入地了解。課后,他們與任課教師進(jìn)行了交流,探討教學(xué)方法,分析教學(xué)內(nèi)容,并就教學(xué)方法改進(jìn)、課堂教學(xué)管理等提出了意見(jiàn)和建議。
校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課是我校強(qiáng)化教學(xué)管理的一項(xiàng)重要措施,也是我校的一個(gè)光榮傳統(tǒng),對(duì)建立完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系,提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
從聽(tīng)課情況來(lái)看,學(xué)校教學(xué)工作井然有序,師生精神狀態(tài)良好、教師授課準(zhǔn)備充分、教學(xué)目標(biāo)明確、課件制作精美、教態(tài)自然大方、教學(xué)思路清晰、語(yǔ)言流暢、教學(xué)安排合理、師生互動(dòng)良好。學(xué)生積極參與課堂教學(xué),到課率、抬頭率、參與度均較高,學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)總體情況良好。
課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)工作的主陣地,領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂聽(tīng)課制度是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的重要一環(huán),是掌握課堂教學(xué)工作實(shí)際情況,促進(jìn)課堂教學(xué)改革深化的有效舉措,有利于規(guī)范教學(xué)程序、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。鄭州市電子信息工程學(xué)校將長(zhǎng)期堅(jiān)持落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度,強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提升我校的辦學(xué)水平。
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分類:中專專業(yè)
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