12月23日中午，2023年度東莞教育系統(tǒng)“我為什么當(dāng)老師”第十一期（總第二十五期）上線。本期主題：弘揚教育家精神，爭當(dāng)時代“大先生”——走近杰出的革命教育家徐特立。

徐老先生的一生是光榮的一生，革命的一生，偉大的一生。他始終以“心有大我，至誠報國的理想信念”“勤學(xué)篤行，求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度”“樂教愛生，甘于奉獻的仁愛之心”傾心相守于教育事業(yè)，心心相連于勞動人民。

徐特立先生的奉獻精神深深地感動著我們，12月26日，東莞理工學(xué)校教師們通過觀看主題視頻、學(xué)習(xí)交流，致敬徐老。

教師感言

涂允忠：百年前先生對“經(jīng)師”和“人師”已經(jīng)有深刻論述，在信息與科技飛速發(fā)展的今天，作為中職教師的我們，一方面要教會學(xué)生職業(yè)技能，另一方面要引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展，這就要求我們一定要踐行先生“經(jīng)師”和“人師”二者合一的追求，既當(dāng)“經(jīng)師”，更要當(dāng)好“人師”，追隨光、成為光、散發(fā)光。

李煒璐：在視頻中，我了解到了徐老先生的一生，他生于中國最需要被拯救的年代，他一生都在為中國尋找救國存亡之路，他不僅是戰(zhàn)士，更是戰(zhàn)士們的老師。在他身上，我真正看到了大先生風(fēng)范、大教育家精神。他心有大我，至誠報國，51歲入黨，57歲踏上長征之路；他勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新，72歲為自己制定了二十年學(xué)習(xí)工作計劃并嚴格執(zhí)行；他樂教愛生、甘于奉獻，他對學(xué)生的關(guān)愛無微不至，學(xué)生們都愛稱他為“徐家外婆”。徐特立先生的事跡再度喚起了我教育的初心，讓我充滿了使命感，心懷天下，便有克服一切困難的勇氣，我們的教育事業(yè)定會最終取得勝利。

楊鈺榮：我作為一名思政教師深受觸動。徐特立先生36歲做毛主席的老師，42歲為尋求救國真理，不會法語仍赴法留學(xué)。徐特立對自己嚴格要求，做到勤儉節(jié)約，克己奉公，以身作則，真正做到了言傳身教，用優(yōu)秀的品質(zhì)感染學(xué)生，將優(yōu)良的美德發(fā)揚傳承，是敬業(yè)，也是高尚。作為教育者，我們需要這樣的品質(zhì)。

葉嘉慧：徐特立先生十分重視愛國主義教育，他認為愛國不是一個空洞的概念和口號，而是滲透在學(xué)習(xí)、工作、生活中的精神力量，應(yīng)該通過實際行動加以體現(xiàn)，在實際活動中獲得具體的效益。要做好學(xué)生實事求是的引路人，更要做好學(xué)生個性創(chuàng)真知的引路人。

鄧雅麗：徐特立先生用自己的實際行動告訴我們，要踏實做事，追求卓越；要把實現(xiàn)自己的價值融入到實現(xiàn)卓越、不斷前進的教育事業(yè)中。因此，我們要更加珍愛時間，在每一分鐘中都發(fā)揮出最大的價值，將自己培養(yǎng)成為具有高尚品德和高技能的人才。并落實到實處，為黨育人，為國育才。

陳旭輝：徐特立先生“心有大我、至誠報國”的理想信念深深地打動了我。他在教育事業(yè)中始終秉持著為國家培養(yǎng)人才的理念，不斷探索新的教育方法和理念，為中國的教育事業(yè)做出了卓越的貢獻。同時，他也非常關(guān)注國家的發(fā)展和進步，積極參與各種社會活動和政治運動，為國家的繁榮和發(fā)展做出了積極的貢獻。作為一名教師和教育工作者，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)徐特立的這種精神品質(zhì)，始終保持對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛，積極投身于教育事業(yè)中。同時，我們也應(yīng)該樹立起為國家和社會服務(wù)的意識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

劉清：徐老先生從風(fēng)雨飄搖的動蕩年代走過，經(jīng)歷了一條由苦難到輝煌的艱辛之路，身為一名黨員教師，在學(xué)習(xí)完視頻后深受啟發(fā)。首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他堅定的信仰，始終保持對真理的追求；其次，借鑒他的教育理念，注重培養(yǎng)自身的實踐能力和創(chuàng)新精神；最后，學(xué)習(xí)他的人格品質(zhì)，嚴于律己，關(guān)愛學(xué)生。在今后的工作中，我將切實踐行教育家精神，立足本職崗位，積極引導(dǎo)青年學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷，傳承學(xué)科精神，堅守職業(yè)道德，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

教師作為立教之本，興教之源，承載著黨和人民對教育發(fā)展的殷切期望和高度重視。徐特立先生教育家的榜樣精神也引領(lǐng)著理工教師們在自己的崗位上以“四有”好老師為目標(biāo)，努力做與時俱進的踐行者和學(xué)生前行的引路人。