學(xué)如不及，猶恐失之。近日，溫職專(zhuān)26個(gè)名優(yōu)教師工作室全體成員于玉海樓二樓劇場(chǎng)舉行了集體開(kāi)班儀式。一百多名工作室主持人、學(xué)員濟(jì)濟(jì)一堂，共襄盛舉，為溫州職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展注入了新的活力。

活動(dòng)開(kāi)始，陳德水副校長(zhǎng)做開(kāi)班講話。陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，名師工作室不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，更是年輕學(xué)員與名師面對(duì)面交流、感受名師教育情懷與教學(xué)智慧的殿堂。希望通過(guò)名師的引領(lǐng)和學(xué)員的共同努力，學(xué)校能夠打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、富有創(chuàng)新精神的教師團(tuán)隊(duì)，探尋課堂新模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)科互學(xué)，資源共享，教學(xué)創(chuàng)新。

隨后，任素芳老師、鄭婷婷老師分別作為工作室主持人與學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。工作室的成立和后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于主持人與學(xué)員而言，都將是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)又樂(lè)在其中的收獲之旅。

在職業(yè)生涯這一場(chǎng)馬拉松中，何時(shí)加速，何時(shí)保留體力，哪個(gè)階段要及時(shí)補(bǔ)充能量，都影響著最終的成績(jī)。那么，名師、優(yōu)師們又是如何在各自賽道中突出重圍的呢?活動(dòng)上，特級(jí)教師韓慧琴老師、正高級(jí)教師王恒心老師、名班主任宋明凱老師和浙江省首席技師洪振雪老師與在場(chǎng)學(xué)員們進(jìn)行了以“怎么跑都對(duì)”為主題的對(duì)話。

四位工作室主持人結(jié)合自身教育故事，分別就自己“特”在哪里、“高”在哪里、“名”在哪里和“首”在哪里進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，并就工作室的規(guī)劃和對(duì)學(xué)員們的期待做了詳細(xì)介紹。只要學(xué)員們?cè)馀芷饋?lái)，主持人、工作室乃至學(xué)校，都會(huì)竭盡所能為各位老師提供最大的支持與幫助，保證能量補(bǔ)給，讓大家“怎么跑都對(duì)”!

隨后，工作室學(xué)員為主持人獻(xiàn)花，并合影留念。

一個(gè)工作室的順利運(yùn)行，離不開(kāi)一套合理的管理規(guī)則，以確保每一個(gè)目標(biāo)都能精準(zhǔn)達(dá)成。會(huì)議上，教師發(fā)展處主任黃曉蕾老師為成員們講解了工作室管理辦法。

會(huì)議最后，黃威校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。校長(zhǎng)表示，教師的成長(zhǎng)，務(wù)必要以課堂為主陣地，要扎根課堂，尋求創(chuàng)新。名師是學(xué)校的精英群體，一定要肩負(fù)起傳承薪火的重任，著眼集體發(fā)展，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn);學(xué)員們一定要主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜平臺(tái)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

溫職專(zhuān)名優(yōu)教師工作室是為了充分發(fā)揮本校名優(yōu)教師的示范作用，打造的教師成長(zhǎng)共同體，對(duì)助力溫州職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有重要意義。工作室的主持人與學(xué)員們將在后續(xù)工作室活動(dòng)中共同學(xué)習(xí)，縱向發(fā)展，橫向協(xié)同，在學(xué)術(shù)的海洋中破浪前行，探索教育的新境界。

隨后，任素芳老師、鄭婷婷老師分別作為工作室主持人與學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。工作室的成立和后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于主持人與學(xué)員而言，都將是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)又樂(lè)在其中的收獲之旅。