來源：江蘇海安中等專業(yè)學校 更新日期：2024-06-18 10:57
為落實“立德樹人”根本任務，堅持以學生成長為中心，全面提升學生學習力、思想力、行動力，踐行“理論結合實踐，實踐培養(yǎng)人才”理念。5月13日起，海安中專22級嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)學生在系部主任、班主任的帶領下前往海安市長江路幼兒園城南分園、海安市第三幼兒園御府分園開展為期兩周的專業(yè)實習活動。
一、觀摩
各班老師耐心細致，切實發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，指導實習學生全方位參與戶外體鍛、區(qū)域游戲、集體活動等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的活動組織，熟悉每個流程的基本要求和操作要點。
耳濡目染中，實習學生積累了一定的教學經(jīng)驗，初步感受知行合一的重要性;朝夕相處下，她們漸漸融入到溫暖的班級集體中，和孩子們建立了深厚的情誼，感受到了托育職業(yè)的光榮感與責任感。
二、實踐
在實習期間，同學們積極參與、熱情飽滿，在老師的指導下高質量、富有創(chuàng)意的完成了班級、校園內(nèi)的部分環(huán)創(chuàng)任務。
部分實習生帶領幼兒開展了繪本閱讀、兒歌彈唱等活動，生動的語言和優(yōu)美的歌聲贏得了實習指導老師的肯定。課后，指導老師為實習生們進行點評，并提出針對性的建議，以評促教，浸潤成長，在場的實習學生都受益匪淺。
三、感悟
經(jīng)過兩周的教學實習，她們也有一些心里話想說：
范藝:這是我們第三次來幼兒園實習，之前的實習讓我了解了幼兒園各項工作任務，這次的實習讓我懂得了因材施教的重要性，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解、去發(fā)現(xiàn)、去捕捉一他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足。
周冬晴：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實習給我留下了很多難忘的瞬間。從第一天早晨手無足措的站在角落不知道做些什么到看到每個孩子都能叫出他們的名字，熟練的提醒他們喝水，炎熱脫衣，上下樓梯注意安全等細致工作。我發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一個富有挑戰(zhàn)性和耐心的工作。每天與孩子們相處，需要耐心傾聽他們的需求和想法，幫助他們解決困擾和問題。每個孩子都有獨特的個性和發(fā)展特點，他們的進步和成長都需要個別的關注和指導。
康詩瑩：在這次實習中，我上了人生第一堂課，帶領小朋友認識學習自己身體的“六個寶”，課后我繪制了這個話題相關海報，得到了帶班老師的稱贊。隔天在看到老師將海報張貼在班級墻上時，我心里是說不出的喜悅。今后我將會努力做幼兒的傾聽者，引導者，利用所學專業(yè)知識，去關心、愛護幼兒，為成為一名合格的幼兒教師更上一層樓!
韓卉玟：這次實習我有幸參與了幼兒園的教研活動，在活動中學到了許多書本上沒有的知識和技能。了解了很多班級管理實踐經(jīng)驗，知曉了如何與孩子有效溝通。這次實習對我來說是非常寶貴的經(jīng)驗。
教育實習，鑄就未來師者之路，相信這次的實習將成為他們前行路上的動力。愿這群朝氣蓬勃的年輕人，采擷教育之花，綻放青春之光，開啟屬于他們自己的教育新篇章。
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