從教室到田間

從書本再到實踐

我們在大地課堂中汲取營養(yǎng)

用雙手深耕大地的力量

收獲勤勞的芬芳

一、逢春農耕，基地換新顏

根據學校年度工作計劃，本學期伊始，學生處與后勤處攜手配合，逢春農耕，對學校勞動實踐基地進行了田地劃分、工具更新、分塊管理、精心打造確保農耕田地分塊合理、平整有序、排水暢通。在課堂上，學生們了解不同植物的生長周期和種植技巧各種知識。在田間，學生們揮動手中的農具，動手播種蔬菜種子和各式秧苗，理論指導實際，實踐中完善所學知識。

在學生處指導組織下，學校首屆高職班的同學們成立了勞動實踐小組，系部組建了勞動社團，班級成立農耕小組，每個小組和社團都擁有了自己的“一畝三分地”，在學校黨委的號召下，在學生工作黨支部的統(tǒng)籌組織下學校各黨支部也認領了自己支部的責任田，黨建帶團建，師生共同在田間耕種。學生處為每個黨支部、高職班實踐小組、農耕社團、班級農耕小組定制了個性獨屬的標識牌。

二、揮汗如雨，田間種希望

在學生處、系部、班主任老師的悉心指導下，同學們走進了田間地頭，開始了自己的土地開墾中，從平整土地、標識自留地區(qū)域、選擇播種作物的種子和秧苗、播種栽苗到澆水除草和施肥，每一步都傾注了師生們無盡的期待、熱情與汗水。

老師們率先示范，同學們緊隨其后，有的忙著平整土地，有的負責除草，有的清理石塊……盡管泥土弄臟了雙手和衣服鞋帽，但同學們的臉上始終洋溢著燦爛的笑容，他們用心感受著土地的脈搏，與大自然親密無間，在田野上，體會勞動的快樂與意義，播種熱愛勞動的品質的種子和希望。

三、見證成長，勞動煉品格

同學們根據農作物的生長特性，精心挑選了適合時節(jié)的種子與幼苗進行栽種。擼起袖子、拿起農具、種下種子，在鐵鍬與鋤頭的“叮叮當當”聲中，歡樂的笑聲交織成一首美妙的“勞動之歌”，同學們的或手握鐵鍬翻土挖坑，或小心翼翼地捧著菜苗放入土壤，忙得不亦樂乎……接下來才是真正的考驗，在褪去最初的農耕新鮮感后，需要學生們的是長久的精心呵護，付出和辛勞，在勞動中鍛煉品質，在勞動中錘煉意志，在勞動中認知自己，在勞動中收獲成長！

四、碩果累累，豐收香滿園

土地是不會騙人的，莊稼在生長，少年也在生長。歷時三個月辛勤付出與精心照料，農作物終于迎來了豐收的季節(jié)。從嫩芽初露到枝繁葉茂，從花開滿園到碩果累累，這片土地上收獲了西紅柿、玉米、辣椒等豐饒的果實，收獲了向日葵、小雛菊等美麗的花朵，更見證了學生們團結協作、堅持不懈的精神風貌。

同學們看著自己的勞動成果，心中涌動著無盡的喜悅與自豪。他們收獲的不僅僅是果實，更是成長的足跡和寶貴的回憶。

“以前是在課本上學到‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，在種地的過程中，才真正地感受到每一頓飯的來之不易。

“瞧！瞧！我們親手種的蘿卜破土而出，碩果累累啦！”

一句句樸實的少年心聲，載著個體思索與土地情懷。

學校將繼續(xù)不斷創(chuàng)新、推廣和完善勞動實踐農耕項目，讓學生們真真正正的體會到

勞動最光榮！

勞動最崇高！

勞動最偉大！

勞動最美麗！