2024年11月28日，貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤處黨支部全體黨員、預(yù)備黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子、入黨申請人在金海校區(qū)務(wù)本樓黨員活動室參加“主題黨日”活動，活動由支部書記朱青松同志主持。

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞學(xué)習(xí)黨史發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示。特別是2021年在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，取得重要政治成果、理論成果、實踐成果、制度成果，廣大黨員、干部受到一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮。黨的二十大報告提出，堅持理論武裝同常態(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。黨的二十大修改的黨章在黨員義務(wù)中增加了學(xué)習(xí)黨的歷史的內(nèi)容，在黨的基層組織基本任務(wù)中增加了推進黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的內(nèi)容。

首先，全體黨員誦讀《中國共產(chǎn)黨章程》第十一章、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（2023年12月8日中共中央政治局會議第三次修訂，2023年12月19日中共中央發(fā)布）第十章。促使黨員不斷增強紀律意識、規(guī)矩意識，把紀律規(guī)矩刻印在心，用黨章黨規(guī)黨紀約束自己的一言一行，知敬畏、存戒懼、守底線，把嚴守紀律規(guī)矩落到實處，使鐵的紀律真正轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣和自覺遵循。

楊冀林同志在《中國共產(chǎn)黨章程》專題交流討論中分享了學(xué)習(xí)感想：“通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，深刻理解了黨的性質(zhì)，知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，它為我指明了之后工作的方向和強大的動力，作為后勤處的一名工作人員，應(yīng)嚴格遵守各項規(guī)章制度，從物資采購、飲食安全的保障再到宿舍維修管理，必須做到清正、廉明、廉潔。主動發(fā)現(xiàn)師生的需求，及時解決問題，從不推諉，把《中國共產(chǎn)黨章程》中全心全意為人民服務(wù)的宗旨與后勤工作相結(jié)合，努力將自己的工作做得更好。

隨后，朱青松同志領(lǐng)學(xué)習(xí)近平總書記2024年5月27日在二十屆中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時講話的主要部分【2024年11月1日《求是》雜志刊文】；宋洪同志領(lǐng)學(xué)中共中央政治局第十七次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表重要講話（2024.10.28）；葛永富同志領(lǐng)學(xué)習(xí)近平給中國海洋大學(xué)全體師生的回信（2024.10.24）；

吳林容同志領(lǐng)學(xué)習(xí)近平在福建考察時強調(diào)扭住目標不放松一張藍圖繪到底 在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中奮勇爭先（2024.10.15-2024.10.16）；劉愛華同志領(lǐng)學(xué)習(xí)近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話（2024.10.29）；張永惠同志領(lǐng)學(xué)徐麟主持召開省委全面深化改革委員會會議（2024.11.6）；胡從新同志領(lǐng)學(xué)《貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級“雙高”校項目建設(shè)管理辦法》；肖萬華同志領(lǐng)學(xué)《關(guān)于進一步深化“三全育人”綜合改革促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的通知》；陳芳媛領(lǐng)學(xué)黨紀學(xué)習(xí)教育工作提示（二十四）——關(guān)于印發(fā)《貴州護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于推進黨紀學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的實施方案》的通知。

最后，紀檢委員葛永富作警示教育關(guān)于6起黨員、公職人員賭博問題典型案例的通報；七起違反師德師風(fēng)典型案例；中央層面整治形式主義為基層減負專項工作機制辦公室中央紀委辦公廳公開通報3起整治形式主義為基層減負典型問題；支部書記朱青松同志作警示教育師德師風(fēng)案例學(xué)習(xí)。

通過以上案例，支部書記朱青松同志作總結(jié)發(fā)言，作為后勤人員應(yīng)遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，勇于自我革命，以作風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面從嚴治黨，踐行初心使命，服務(wù)好學(xué)院每一位教職員工生。