知識(shí)改變命運(yùn)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們的未來(lái)，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候，是最慎重的，特別是對(duì)于文化成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果學(xué)習(xí)不到一個(gè)好的技能，不能選擇到一個(gè)好的學(xué)校，那將來(lái)就業(yè)就很有難度，那么，天水海林技工學(xué)校怎么樣、好不好呢?接下來(lái)，就為同學(xué)們整理一下。

天水海林技工學(xué)校介紹

天水海林技工學(xué)校創(chuàng)辦于1980年，是經(jīng)甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的第一批公辦技工類學(xué)校，學(xué)校位于天水市秦州區(qū)皂郊路6號(hào)，占地面積60多畝?，F(xiàn)有教職員工22人， 我校也是省屬第五十九國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，可對(duì)在校學(xué)生及社會(huì)人員進(jìn)行初、中、高三個(gè)等級(jí)的職業(yè)技能鑒定，考取相應(yīng)的資格證書。學(xué)校配備室內(nèi)體育館、計(jì)算機(jī)中心、形體室、消防實(shí)訓(xùn)室、浴室、學(xué)生活動(dòng)中心等。

在三十九年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校踐行“厚德強(qiáng)技，勵(lì)志成才”的校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，秉承“先做人，再做事，素質(zhì)第一，全面發(fā)展”的育人方針，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)高技能人才的需求，不斷深化教育教學(xué)改革。全力培養(yǎng)“素能并重、知行合一”的人才。既為海林子弟解決了待業(yè)問(wèn)題，也為社會(huì)上未考上中專、大學(xué)等學(xué)生解決了就業(yè)問(wèn)題。

天水海林技工學(xué)校發(fā)展前景

我校設(shè)有省屬第五十九國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，可對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行初、中、高三個(gè)等級(jí)的職業(yè)技能鑒定，在校學(xué)生可考取相應(yīng)的資格證書。今年，學(xué)校針對(duì)社會(huì)急需工種開設(shè)了消防工程技術(shù)(建筑工程類)、航空服務(wù)(乘務(wù)方向)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制(動(dòng)車制造與檢修方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(電子商務(wù)方向)、汽車檢測(cè)(新能源方向)、數(shù)控加工等專業(yè)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國(guó)消防工程技術(shù)從業(yè)人員為20萬(wàn)，而未來(lái)3-5年我國(guó)需要此類人員近50萬(wàn)，實(shí)際從業(yè)人員與市場(chǎng)需求相差甚遠(yuǎn)，且缺乏有效的規(guī)范管理，導(dǎo)致職業(yè)素質(zhì)良莠不齊。因此，無(wú)論樓宇智能還是建筑工程等行業(yè)均對(duì)高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防工程技術(shù)人才需求迫切，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)前景廣闊，待遇優(yōu)厚。

上文，就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于天水海林技工學(xué)校的簡(jiǎn)單情況，對(duì)于公辦的院校來(lái)說(shuō)，都不會(huì)特別差的，不管是從實(shí)訓(xùn)設(shè)備還是學(xué)校的榮譽(yù)來(lái)說(shuō)，辦學(xué)歷史這么多年，如果是很差的話吧，早就開辦不下去了，而且教育部門也會(huì)時(shí)常到學(xué)校檢查，當(dāng)然學(xué)校不管多好，還是要同學(xué)們自己努力才行。只有掌握在自己手里的知識(shí)才是有用的。