我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。世界上唯一擁有越多越好的東西就是知識。

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(一)嚴格教學管理、充分調(diào)動教師和學生的積極性

1、上課時要求教師帶齊教學必須的：1、教學大綱;2、教材和必要的教學參考資料;3、教案;4、講稿;5、學生名單;6、課程表;7、校歷;8、其他上課必用品等。課程結束時，完成“五大教學文檔”即：教學計劃、課程教學大綱、課程教案、課程教學進度表(或稱教學周歷)、課程講稿等的整理上交，按時上、下課。對于教師遲到、早退等現(xiàn)象則由學院和學部兩級教學輔導組檢查督促，同時學生干部也對任課教師進行考勤，確保教學活動的順利開展。發(fā)現(xiàn)教師缺席等造成教學事故的，報學院進行處理。教學方法上，提倡教師采用圖文并茂的多媒體教學，師生互動式教學，任務驅動式教學，啟發(fā)式教學，討論式教學，實訓室邊講解邊動手操作等多種教學方法并用。

2、學生方面：學生的學習管理要求動態(tài)地了解、督促學生聽好課、上好早、晚自習，完成好實驗、實習和課內(nèi)外作業(yè)，確保學校的教學秩序正常穩(wěn)定，教學質(zhì)量和教學效果得以保證，使學生在校不斷進步，學有所獲。學生的考勤關乎是否能嚴格要求學生，維護全校正常教學秩序和生活秩序，樹立良好校風、學風的重要問題。根據(jù)考勤的情況，對一些努力學習，表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚;對一些不愿學習，不遵守學校規(guī)定和紀律，教育無果的學生將按學校規(guī)定給予相應的紀律處分，直至取消學籍，離開學校。學生的考勤辦法是學生班長(或學習委員)負責本班學生上課的考勤，并每周將考勤結果上報學部和學生處;輔導員對所負責班級的學生上課、早晚自習也做考勤，每周將考勤結果上報學部和學生處;學生處綜合分析各班學生出勤情況，及時開展有針對性的教育工作;對曠課已經(jīng)達到紀律處分的學生，輔導員及時報學生處，按規(guī)定給予相應的處分。

教師也要對學生進行上課考勤，按照學校規(guī)定，每學期至少隨機抽查點名8次，并于期末考前報到學部辦公室，以便按教學管理的有關規(guī)定進行考試資格和課程成績的處理。另外，教師也將學生出勤情況反映在學生平時成績中，一般占總評成績的10-20%。

我院自辦學以來，每學期都堅持進行嚴格、規(guī)范的期中和期末考試，要求從學期開始，教師、輔導員和各級教學管理部門就認真做好學生、教師上課出勤狀況檢查，聽取和收集學生對教學的意見和要求。要求各學部、系領導深入課堂，通過聽課、召開學生、教師座談會，組織觀摩教學，分析和研究期中考試情況等活動，了解教學情況，分析教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)存在問題，并及時解決問題，以便確保教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。在每學期的6—15周，集中安排期中考試和期中教學質(zhì)量檢查情況匯報交流。通過匯報交流起到相互交流學習，取長補短，表彰先進，統(tǒng)一認識和做法的目的。

(二)搭建“面向社會、面向市場”的學習平臺

學院采取“引進來、走出去”的辦法，聘請從公辦高校、企業(yè)退休或在職的高職稱人才，到我院相應專業(yè)任教;秉承辦學要“面向社會、面向市場”的宗旨，逐步搭建起教師對外交流學習、學生通過參加各級各類水平考試和職業(yè)資格證書考試，師生共同參與各級各類技能大賽的知識和技能學習平臺，最終達到“教學相長”的目的。

學院歷來重視專業(yè)建設、課程建設和配套的實習實訓場所建設。目前批準可以招生的近40個專業(yè)，創(chuàng)建伊始都是由云南大學、昆明理工大學、云南師范大學、西南林業(yè)大學、云南財經(jīng)大學、云南農(nóng)業(yè)大學等省內(nèi)高校剛退休的知名教授組織論證申報，他們不僅是我院學科專業(yè)的創(chuàng)辦人，同時也將畢生總結的“教書育人”經(jīng)驗注入到了云南科技信息職業(yè)學院。

另外，通過這些老專家、教授的人脈，在專業(yè)相對應的企業(yè)中聘請了一批企業(yè)的行家里手，到我院兼職或做創(chuàng)業(yè)、就業(yè)顧問。

愛好是由知識產(chǎn)生的，知識愈準確，愛好愈強烈。多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。