決定一所學(xué)校的在省內(nèi)的排名情況的因素有很多，首先就是學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，師資力量，還有就是學(xué)校的畢業(yè)生的就業(yè)情況，但是也不一定排名高的學(xué)校就一定適合自己。有的學(xué)校排名不能代表這所學(xué)校的全部，但是當(dāng)你在兩所學(xué)校之間不知道怎么選擇的時候，你也可以看下學(xué)校在當(dāng)?shù)氐呐琶麃砹私膺@所學(xué)校。

廣州長興中學(xué)排名情況

廣州天河區(qū)長興中學(xué) 在本區(qū)【中學(xué)】學(xué)校排名為 21 , 在市學(xué)校排名為 219

廣州長興中學(xué)教學(xué)特色

廣州市長興中學(xué)立志辦成一所不挑生源的“老百姓家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”，讓不同家庭背景的學(xué)生都能受到同樣高質(zhì)量的教育，并努力成為我國基礎(chǔ)教育最亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校在“教育即活動，活動即教育”的課程思想指導(dǎo)下，實施“國家課程校本化，德育教育課程化，特色教育普及化”，構(gòu)建文化學(xué)科、德育、體育、藝術(shù)、綜合實踐課程的多層次、立體網(wǎng)狀的大課程體系，構(gòu)建了經(jīng)典文化校本課程，德育活課程體系，構(gòu)建水石文化校本課程，編寫了羽毛球校本教程，讓學(xué)生最大限度的挖掘自己的潛能，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的教育目標(biāo)。以活動課為例，每周一下午最后一節(jié)為全?；顒诱n，每周二下午4：00—5：00為學(xué)生拓展課，周三下午為學(xué)校社團活動，現(xiàn)在我校自主課外課程，共開設(shè)了22個課程。

廣州長興中學(xué)發(fā)展教育

學(xué)校明確了“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育，讓師生享受教育的幸福”辦學(xué)宗旨，以美化校園環(huán)境為起點，以獨具特色的水石文化為引領(lǐng)，推動立體高效的“水石融合”課程文化、教師學(xué)習(xí)文化，并以浸潤式的豐富多彩的活動文化為載體，學(xué)校逐漸形成厚重校園文化積淀。

學(xué)校設(shè)立的育人目標(biāo)是：“讓每一位學(xué)生都做最成功的自己”。學(xué)校多年堅持踐行“無痕”教育理念，讓學(xué)生在一種自然狀態(tài)下不知不覺中成長。德育的“四化”建設(shè)為“做最成功的自己”提供有力保障。一是優(yōu)化“班”文化。重點開展班級個性命名、班徽設(shè)計與解讀、班旗設(shè)計、班服設(shè)計等一系列凸顯班級個性的活動;二是強化“組”文化。

將“班級小組”常態(tài)化，每個班級都成立小組，以小組為單位在學(xué)習(xí)上、活動中進行競爭，促使各班形成“你追我趕，共同進步”的良好氛圍;三是活化“動文化”。從興趣出發(fā)，在“活”上下功夫，讓同學(xué)們真正“動”起來;四是深化“靜”文化。引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會“三靜”：靜心、靜氣、靜思。

強校必先強師，學(xué)校建設(shè)了八大強師工程，“教師暖心工程、教學(xué)督導(dǎo)工程、精細(xì)集備工程、校本研修工程、教學(xué)建模工程、青年成長工程、骨干提升工程，名師培養(yǎng)工程”，讓不同年齡階段的老師在工作中進取發(fā)展，我校一大批教師先后被評為“廣州市先進教育工作者”、“廣州市優(yōu)秀教師”、“天河區(qū)教壇新秀”、“天河教育風(fēng)云人物”等等，就是我校教師不斷進取而取得的佳績。

相信很多學(xué)生在了解學(xué)校的時候，會看學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)規(guī)模，就業(yè)發(fā)展，學(xué)校的口碑怎么樣，以及學(xué)校在本地的排名情況怎么樣。對于一所學(xué)校的排名情況，相信是大家選擇學(xué)校時候重要的參考信息。所以同學(xué)們一定要了解這個排名情況。