嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校將心理健康教育作為德育工作的突破口，尊重學(xué)生在學(xué)校心理健康教育中的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的自主性，積極探索“醫(yī)教融合”、“家?；?dòng)”等工作模式，開(kāi)展心理健康講座、班級(jí)心理晴雨表記錄、心理團(tuán)輔等心理健康活動(dòng)，不斷提升學(xué)生積極心理素養(yǎng)，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)和健全人格。

心理素養(yǎng)測(cè)試

為了進(jìn)一步掌握入學(xué)新生的心理狀態(tài)，開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校開(kāi)展了全體2022級(jí)學(xué)生心理素養(yǎng)測(cè)試，期望從整體上全面把握對(duì)學(xué)生的心理健康狀況，同時(shí)對(duì)學(xué)生的職業(yè)傾向有一定的了解。學(xué)生心理發(fā)展中心教師對(duì)普測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給各班主任，對(duì)有抑郁傾向的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談，建立專(zhuān)門(mén)的心理健康檔案。對(duì)于心理高危學(xué)生做到該生心理狀態(tài)定期跟蹤，確保實(shí)時(shí)掌握學(xué)生心理狀態(tài)與干預(yù)情況，確保學(xué)生心理安全。

心理委員培訓(xùn)

9月29日，學(xué)校專(zhuān)職心理健康教師許家熠從“心理健康現(xiàn)狀、為什么需要心理委員、心理委員的角色定位、日常工作及工作基本原則”幾方面為全校60個(gè)在校班的心理委員做了培訓(xùn)。全體心理委員進(jìn)一步掌握了心理健康的相關(guān)知識(shí)與技能，正確把握了作為心理委員的職責(zé)，為學(xué)校的心理健康教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

心理委員根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)班級(jí)心理晴雨表，記錄班級(jí)同學(xué)兩周來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和人際方面的情況，上報(bào)班級(jí)特殊情況（危機(jī)事件），總體評(píng)價(jià)班級(jí)同學(xué)心理健康狀況，經(jīng)班主任核實(shí)簽字后上交學(xué)校心理發(fā)展中心，如有特殊情況專(zhuān)業(yè)心理教師將及時(shí)處理。

每周家校溝通

為加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心關(guān)愛(ài)心理高危學(xué)生，班主任每周至少與家長(zhǎng)或者學(xué)生溝通一次，將溝通情況記錄在心理高危學(xué)生兩周情況記錄表后交給學(xué)校心理發(fā)展中心，由專(zhuān)業(yè)心理教師對(duì)下階段工作給出指導(dǎo)意見(jiàn)。

主題教育月活動(dòng)

11月是學(xué)校“身心健康 清廉成長(zhǎng)”主題教育月，學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等多種活動(dòng)促進(jìn)師生身心和諧與人格健全，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，同時(shí)提升校園整體心理健康教育氛圍。

提供心理援助

公布學(xué)校學(xué)生心理發(fā)展中心預(yù)約電話(huà)、嘉興市心理援助熱線(xiàn)、嘉興市兒童青少年心理健康服務(wù)總站心理熱線(xiàn)和秀洲區(qū)心理援助熱線(xiàn)等，讓同學(xué)們有需要的時(shí)候可以尋求幫助。

專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)

11月底，秀洲區(qū)康安醫(yī)院院長(zhǎng)沈明芳攜心理專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)入校提供個(gè)體心理咨詢(xún)服務(wù)，開(kāi)展綜合研判評(píng)估，及時(shí)將繪畫(huà)評(píng)估報(bào)告和相關(guān)意見(jiàn)反饋給班主任及家長(zhǎng)，給多名家長(zhǎng)和學(xué)生提供后續(xù)專(zhuān)業(yè)治療。

12月9日，嘉興一中心理專(zhuān)職教師屈丹為師生帶來(lái)一場(chǎng)以遇見(jiàn)更好的彼此為主題的積極教育專(zhuān)題心理健康講座。同學(xué)們從心理健康的不同層面學(xué)習(xí)到如何成為更好的自己，同時(shí)深刻感悟到通過(guò)更好地表達(dá)自己、傾聽(tīng)他人，會(huì)使自己遇見(jiàn)更好的彼此。

中職學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，青少年的心理健康是幫助青少年更好適應(yīng)社會(huì)的重要條件，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康尤為重要，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校在“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下，把立德樹(shù)人貫穿到教育工作的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，維護(hù)學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓同學(xué)們成為更好的自己，遇見(jiàn)更好的彼此?。ㄎ模宏愒迫A；初審：陳云華；復(fù)審：葛魁；終審：陳衛(wèi)明）