濉溪職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：計算機應用、機電技術應用、數(shù)控技術應用、服裝設計與工藝、會計電算化、汽車應用與維修、運動訓練、社會文化藝術、現(xiàn)代農藝技術、電子商務、高鐵乘務員、無人機技術應用、環(huán)境藝術設計。

一、濉溪職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

二、濉溪職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

2、機電技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義建設相適應，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在機電企業(yè)生產、管理一線，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的專業(yè)實踐技能力，適應現(xiàn)代生產需要的機電技術高素質技能型專門人才。

開設課程：機械制圖、機械基礎、電工電子技術、機械加工技術、電機與電氣控制、液壓與氣壓傳動、機床電器維修、傳感器應用等。

專業(yè)方向：機電設備安裝與調試、機電產品維修與維護

3、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能熟練操作數(shù)控機床，具有數(shù)控加工工藝及程序編制等能力的技術技能型人才。面向廠礦企業(yè)，從事采掘施工、機電維修、機械加工等工作。

專業(yè)課程

機電控制系統(tǒng)、機械加工基礎、傳感器及自動檢測、數(shù)控機床電氣控制、鉗工基本技能項目、數(shù)控加工工藝與刀具。

4、服裝設計與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標：裝設計與工藝教育專業(yè)是主動適應職業(yè)技術院校服裝類專業(yè)課師資和對服裝產業(yè)結構調整的需求，旨在培養(yǎng)掌握服裝設計與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學思維方法和實際動手能力相結合，具備服裝藝術設計創(chuàng)新思維，熟練掌握服裝造型與結構設計原理以及計算機輔助設計技能，能熟練完成服裝款式及工藝制作，具有教書育人良好素質，從事中、高等職業(yè)技術教育服裝設計與工藝課程的專業(yè)師資和從事服裝設計與工藝制作的高級應用型人才。

主要課程：服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)

就業(yè)方向：在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術證書。

5、會計電算化專業(yè)

主干課程：職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、會計學基礎、經濟學原理、出納實務、成本會計、納稅實務、會計制度設計、財務會計、會計電算化、ERP供應鏈、審計基礎與實務、行業(yè)會計比較、財務管理實務、財務報表分析、手工會計技能實訓、電算化會計技能實訓、納稅申報技能實訓、財務管理技能實訓、審計技能實訓、崗前綜合技能實訓、頂崗實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導等。

就業(yè)面向：本專業(yè)培養(yǎng)的學生主要面向中小企業(yè)、行政事業(yè)單位的出納崗位、財務會計崗位、稅務會計崗位、財務審計崗位、財務管理崗位;面向會計事務所、代理記賬公司等會計、審計服務中介機構的會計、審計、稅務鑒證或稅務咨詢崗位。未來可成長為會計主管、財務經理或財務總監(jiān)等。

6、汽車應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

面向汽車行業(yè)就業(yè)，可做汽車維修、檢測、銷售、保險理賠等工作。

專業(yè)課程

汽車機械基礎、發(fā)動機構造與維修、底盤構造與維修、汽車維修機具與設備、自動變速器與驅動橋。

7、運動訓練專業(yè)

培養(yǎng)目標

運動訓練專業(yè)要求在掌握基本文化課程的同時，掌握運動技術、教育心理、人體運動等專業(yè)知識，熟悉各項運動基本方式和規(guī)則，各項運動設備使用和維護，基本膳食營養(yǎng)搭配等。

我國科學、經濟的大力發(fā)展，大量快捷方便的簡化衣食住行，讓人們越來越依賴，從而忽視運動鍛煉的重 要性，我校以運動鍛煉為主，呼吁學生重視運動鍛煉，提升學生的身體素質，培養(yǎng)其綜合能力，深受社會家長的關注與歡迎。

對各項運動的專業(yè)理論知識、基本能力、訓練方法。能在各級教學單位、運動中心、訓練館從事運動培養(yǎng)、教學等方面的專項人才。

就業(yè)方向

多為學校、企事業(yè)部門、群眾活動團體從事運動訓練、體育教學和管理工作。

主要擔任銷售代表、健美操教練員、籃球教練員、鐵人叁項教練員、商務代表、健身教練、儲備干部、店長、研發(fā)工程師、區(qū)域經理、康師傅業(yè)務代表等崗位。

8、社會文化藝術專業(yè)

基礎課程：公共關系、會計學原理、財務管理、電視劇創(chuàng)作、電視導演藝術、電視剪輯藝術、管理心理學、應用統(tǒng)計與受眾調查、電視節(jié)目制作、管理信息系統(tǒng)、市場營銷等課程。

專業(yè)課程：管理系統(tǒng)工程、媒體管理、電視節(jié)目制片管理、廣播電視宣傳管理、人力資源開發(fā)與管理等課程。

9、現(xiàn)代農藝技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

1、具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想,具有良好的道德和行為規(guī)范。

2、掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。

3、能夠承擔本地區(qū)農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣 和信息服務工作,具備解決本地種植業(yè)生產實際問題和種植技術推廣的能力。

主要課程:植物學、土壤肥料學、測量學、花卉學、作物育種、果樹栽培學、病蟲害防治學、氣象學、作物栽培、設施農業(yè)、農業(yè)生態(tài)學等。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向現(xiàn)代農業(yè)企業(yè)、管理部門就業(yè),從事農業(yè)技術推廣、生產管理和農產品經營等工作或自主創(chuàng)辦企業(yè),專升本繼續(xù)深造。

10、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應現(xiàn)代電子商務發(fā)展趨勢，具有扎實的信息技術及電子商務理論功底，掌握各種電子商務平臺的運營與管理技能，能夠從事商務網站開發(fā)、網店運營、網絡美工、商品攝影、電商客服、網絡營銷、電商文案等工作的應用型高技能人才。

主干課程

商品圖片處理、商品圖片拍攝、UI/UE設計、網店開設、網頁設計與制作、電商大數(shù)據(jù)分析、電商客戶服務、跨境電商英語函電、跨境網店運營、網絡營銷、電商文案策劃、搜索引擎優(yōu)化、網店運營與管理等。

11、高鐵乘務員專業(yè)

就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)全國鐵路行業(yè)從事高鐵動車車廂乘務、餐吧乘務、乘務安全員及高鐵動車車站客運、檢票、售票、安檢、商貿、Z\T\K列車乘務、餐車服務等相關崗位。

12、無人機技術應用專業(yè)

就業(yè)方向

本專業(yè)(全國分配)在國家部委、公安部隊、電力、國土、林業(yè)、交通、軍用、警用、環(huán)保、民政等單位或無人機生產企業(yè)，從事無人機的制造、安裝、維修維護、操控駕駛、研發(fā)、銷售等崗位。

13、環(huán)境藝術設計專業(yè)

就業(yè)方向

本專業(yè)熟練掌握電腦技能、設計效果圖技術、施工圖設計及相關理論知識。工學交替:學校學技術，企業(yè)練經驗。專業(yè)設計師全程跟蹤，達到從事設計師工作所需的知識和技能要求，并安排從事設計師工作。

三、濉溪職業(yè)技術學校簡介

濉溪職業(yè)技術學校簡介

濉溪職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1987年，是安徽省首批國家改革與發(fā)展示范性中職學校，安徽省首批現(xiàn)代學徒制試點項目建設學校，濉溪縣唯一公辦中等職業(yè)學校，肩負著為當?shù)亟洕ㄔO培養(yǎng)專業(yè)技術人才的重任。學校占地總面積182.96 畝(校本部90畝)，校舍建筑面積57790平方米，在校生2382人，專任教師119人，其中“雙師型”教師115人，省級專業(yè)帶頭人1人，省級教壇之星8人。學校建有數(shù)控加工中心、多功能汽修實訓室、多媒體網絡教室、電工電子實訓室、焊接實訓室、財會實訓室、鉗工實訓室等20多個實驗、實訓教室，儀器設備價值2600余萬元;建有學生閱覽室和圖書資料室，藏書60000余冊。

濉溪職業(yè)技術學校辦學管理

學校辦學層次多樣，有學歷教育、短期培訓;有校企聯(lián)合辦學、校校聯(lián)合辦學;成立校企聯(lián)誼會，教學中引入企業(yè)管理理念和管理模式，同時堅持走產教結合之路，引廠入校，充分發(fā)揮校辦企業(yè)的育人功能。在專業(yè)設置上，學校緊跟時代節(jié)拍，在充分調研市場的基礎上，結合學校教學資源優(yōu)勢和社會需求方向，靈活設置專業(yè)，現(xiàn)開設汽車維修、機電、數(shù)控、電工電子、計算機、會計、服裝制作、現(xiàn)代農藝技術、高乘服務等專業(yè)。

在教學上，學校重視課程體系和課程內容的改革，在堅持“能力本位”的教育思想指導下，實現(xiàn)了部分專業(yè)課程綜合化。學校對學生進行綜合專業(yè)知識的傳授和綜合能力的訓練;開設選修課，開展各種培訓班，使學生跨專業(yè)選修，拓寬就業(yè)面;優(yōu)化課程設置，根據(jù)社會發(fā)展需求進行整合;突出教學內容的適用性、實用性，科學選用教材，根據(jù)學生狀況，采用實用性較強的校本自編教材，并根據(jù)企業(yè)人才需求，優(yōu)化流程，注重實踐環(huán)節(jié)，把課堂設計到車間。

學校堅持“教學工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向，創(chuàng)設校本研修的學習氛圍;搭建課題研究平臺，共有兩項省級課題結題，兩項省級教學成果獎。學校目前優(yōu)先發(fā)展3個省級示范專業(yè)，共培養(yǎng)1位國家優(yōu)秀教師，1 位國家技能大賽裁判員，1 位省級學科帶頭人，3位省級專家?guī)斐蓡T，8 位省級教壇之星，10位市級教育骨干教師;近3年共有26項國家級獲獎，72項省級獲獎，77篇省級以上期刊論文或優(yōu)質論文。以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，推進職業(yè)教育信息化建設，全面提升職業(yè)教育信息化發(fā)展水平，為學校教育管理和決策服務，充分發(fā)揮國家級示范輻射作用。

濉溪職業(yè)技術學校辦學成績

在就業(yè)上，學校畢業(yè)生近兩年的就業(yè)率達到98%以上，學校不斷拓展就業(yè)市場，先后在上海、江蘇、漸江、廣東等地與多家企業(yè)建立了校企合作關系，部分專業(yè)實現(xiàn)了訂單培養(yǎng)。中心畢業(yè)生在奇瑞集團、海爾工業(yè)園、上海達豐電子、蘇州佳能、合肥美菱等知名企業(yè)就業(yè)。

學校近兩年在各方面均取得了不菲的成績，被評為“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學校”、“全國德育管理先進學校”、 “全國零犯罪學校”、“安徽省教育先進集體”、“淮北市、濉溪縣教育先進集體”、“淮北市十佳美好校園”，辦學方向明確，思路清晰，教育教學措施得力，學?，F(xiàn)已形成學風盛、校風正、聲譽隆的良好辦學局面，實現(xiàn)了“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生既成人又成才”的目標。