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南寧市衛(wèi)生學校：潛心向?qū)W，方能問道遠方

來源：南寧市衛(wèi)生學校更新日期：2024-02-26 15:27

為提升教師整體素質(zhì)，深入落實學校中長期發(fā)展“1+3+3+5+N”規(guī)劃新思路中的要求，提振廣大教師精神，調(diào)整工作狀態(tài)，全力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高教師教學、教研能力和對學生的管理水平。2月22日，學校于兩校區(qū)開展2024年春季學期第一次教學人員培訓。本次培訓有三場講座，分別圍繞職教高考、課堂教學能力大賽、教師教學風格凝練主題展開。

南寧市教育科學研究所教研員陳璇以《職教高考的變化和應(yīng)對策略》為題，從職教高考的歷程、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等幾個方面展開，對職教高考的常見認知誤區(qū)進行預(yù)警和糾偏；同時她還就廣西近幾年對口單招的情況及南寧市中職學校一年級文化質(zhì)量監(jiān)測考試成績進行剖析，并對職教高考的新形勢、新政策進行詳細解讀。她指出職教高考制度采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，與普通教育高考制度類型不同但同等重要，職教高考制度的實施，為職業(yè)學校學生升學深造提供了更多機會，中職畢業(yè)生可以通過職教高考，與普高學生一樣考?？?、升本科、讀研究生，進入職校一樣可以大有所為，打開繼續(xù)深造的大門。當前，中職學校發(fā)展方向已經(jīng)由就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)向升學與就業(yè)并重，中職學校要以促進學生全面發(fā)展為目標，加強新形勢下“職教高考”的備考，融入以學生為中心的職教育人理念，積極主動適應(yīng)職教高考，努力把教育教學質(zhì)量提高到一個新水平。陳璇教研員的講座使全體教師進一步明白了職教高考改革新方向，為今后的教學指明了方向。與會教師在講座后表示將會深刻把握職教高考改革新動向，及時調(diào)整教學策略與方法，科學備考，全面提升教育教學質(zhì)量，助力學生升學之夢、成才之夢。

隨后，2023年全國職業(yè)院校教師教學能力比賽課堂教學賽項一等獎獲獎團隊中的核心成員——桂林市衛(wèi)生學校陳小博老師給學校全體教學人員分享了自己的參賽經(jīng)驗。她通過獲獎作品《兒童緊急救護技術(shù)》，從賽前準備、材料準備、實施過程、作品拍攝及特色創(chuàng)新等方面進行了作品及備賽經(jīng)驗分享，細心為與會教師講解了備賽關(guān)鍵要點，并以“路忙，心不茫”為寄語，鼓勵老師們以良好心態(tài)備戰(zhàn)新一年度的比賽，爭取佳績。陳小博老師分享的備賽經(jīng)驗具有很強的借鑒意義，極大地增強了學校老師們的參賽信心和積極性。

最后，廣西師范大學王彥教授的講座以用思維導(dǎo)圖做自我介紹的互動活動作為切入點，深入淺出地闡釋了教學風格與教學藝術(shù)的內(nèi)涵和特征、以及教師教學風格凝練的重要性。強調(diào)了優(yōu)秀的教師應(yīng)該有自身的職業(yè)規(guī)劃，注意掌握理論性知識、經(jīng)驗性知識和策略性知識，“把教學當作一種藝術(shù)性的事業(yè)”。王彥教授的講座激勵著學校教師在今后的教學工作和學習中不斷進步，凝練出自己獨特的教學風格，向成長為優(yōu)秀教師的路上不斷努力前行。

本次培訓立足于學校實際，面向全體教學人員，具有很強的指導(dǎo)意義，也為新學期各項教學工作的開展蓄勢聚力。在新的一年中，南寧市衛(wèi)生學校全體教師將齊心協(xié)力，在學習中思考，在思考中蓄力，賦能新學期，聚力向未來。

通訊員：楊思穎