2024年10月，河北省教育廳印發(fā)了《關于舉辦2025年河北省職業(yè)院校技能大賽的通知》，標志著省職業(yè)教育領域的年度盛事拉開帷幕。大賽共擬設242個賽項，其中對標賽168項，培育賽74項，旨在進一步提升職業(yè)院校學生的專業(yè)技能和實踐能力。在近期比賽中，我院師生取得1個一等獎、3個二等獎、12個三等獎的優(yōu)異成績。

中職組-互聯(lián)網(wǎng)營銷賽項

 

大賽采用師生同賽的形式，每支參賽隊由2名教師和2名學生組成，賽項緊密對接產(chǎn)業(yè)前沿技術和行業(yè)標準，圍繞數(shù)字營銷推廣、直播營銷、新媒體營銷三個模塊展開，賽程長達6.5個小時，來自全省28所職業(yè)院校的28支代表隊參加比賽。參賽隊伍需結(jié)合企業(yè)背景和產(chǎn)品信息，制定并實施營銷推廣策略，通過付費推廣、搜索引擎優(yōu)化等方式提升品牌認知度和商業(yè)價值，策劃并執(zhí)行直播活動，運用直播技巧吸引觀眾并促進銷售。最后，需對競爭對手、營銷推廣及客戶數(shù)據(jù)進行深入分析，以制定更為精準的營銷策略。經(jīng)過激烈角逐，我院教師趙永輝、宋瑞璇與學生王子陽、李軒榮獲團體一等獎（河北省第二名）的優(yōu)異成績。

中職組-現(xiàn)代加工技術賽項

 

本次大賽來自全省15所中職院校，25支代表隊，75名選手參加師生同賽。本賽項包括零件設計繪圖、數(shù)控車和數(shù)控銑零件綜合加工、產(chǎn)品型零件加工、零件檢測、加工工藝定制、裝配功能測試，且須對零件進行裝配及功能測試，要求參賽選手注重團隊合作及職業(yè)素養(yǎng)等多方面知識與技能，是數(shù)控技術應用的綜合性競賽，全面考察了師生的專業(yè)能力，檢驗選手職業(yè)綜合能力。我院教師劉峰與學生段喻森、馬森明獲得了本次比賽第七名的好成績。

中職組-機器視覺應用與維護賽項

 

本次大賽來自全省18所中職院校，29名選手參加。本賽項包括視覺系統(tǒng)設計與安裝、設備校準與參數(shù)配置、機器視覺系統(tǒng)綜合應用、職業(yè)素養(yǎng)與安全意識等四個部分，展示機器視覺應用與維護相關專業(yè)的中職學生的機器視覺應用與維護實踐能力。教師潘柯柯指導22中專電氣二班學生劉宇航獲得二等獎的好成績。

高職組-智能電商營銷策劃與運營賽項

 

本次大賽由來自全省26所高職院校、26支代表隊104名選手參加。本賽項包括企業(yè)模擬運營與路演答辯等兩個部分，全面考查選手的專業(yè)技術技能，檢驗選手專業(yè)核心能力與職業(yè)綜合能力。教師趙永輝和吳易洋分別指導23高技電商學生王寬、劉純潔和23高技會計學生蘇陽、高宇陽獲得二等獎的好成績。

中職組-原型制作賽項

本次大賽來自全省18所中職院校的30支代表隊參賽。該賽項包含三維原型設計建模、數(shù)控銑床加工、車床車工制作、原型裝配四個部分內(nèi)容，需要運用Inventor軟件完成三維建模、工程圖、原理和裝配動畫以及裝配圖的制作，運用Fusion 360完成逆向件的設計并按照要求完成虛擬減材制造，根據(jù)任務要求自行設計部分零部件并3D打印，運用普通車床進行實物加工并最后裝配，是裝備制造專業(yè)大類中跨學科綜合考量技能水平的較難賽項之一。教師史朋波和富耀臣指導24中專數(shù)控班學生王梓碩和王一凡取得三等獎的好成績。

中職組-電氣安裝與維修賽項

 

本次大賽來自全省35所中職院校，49支代表隊，98名選手參加。本賽項包括兩個板塊，第一板塊內(nèi)容是電氣安裝共2.5個小時，第二板塊內(nèi)容是電氣設計制圖和排故障共1.5個小時，全面考查選手的專業(yè)技術技能，檢驗選手專業(yè)核心能力與職業(yè)綜合能力。教師曲朋和封曉宇指導22中專電氣一班學生張嘉旭和李亞爭獲得三等獎的好成績。

中職組-電子產(chǎn)品設計與應用賽項

 

12月11日，河北省職業(yè)院校技能大賽（中職組）“電子產(chǎn)品設計與應用”賽項在唐山遷安舉行，共有57支隊伍171名選手參賽。本賽項包含電子產(chǎn)品設計、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、電子產(chǎn)品應用三大模塊，是對學生焊接技術、故障排除、電路設計、繪圖制板、程序編寫、電路仿真等內(nèi)容的綜合考核。教師周萍莉和王祿祿指導22中專電氣二班學生常貴仁、22中專電氣二班學生高旭哲、23中專電氣班學生李新奧獲得三等獎的好成績。

中職組-建筑工程智能建造施工工藝賽項

 

在12月12日至13日舉辦的建筑工程智能建造施工工藝賽項中，理論和實操均采用計算機虛擬仿真技術進行，綜合考察了選手們對建筑工程施工材料、機具、工藝等專業(yè)技能的掌握程度。本次大賽來自全省11所中職院校，18支代表隊，54名選手參加。教師杜慶龍和陳菲共同指導城市建設工程系學生王寶杭、徐鐸紊、盧鍇澤獲得三等獎的好成績。

中職組-零部件測繪與CAD成圖技術賽項

 

本次大賽來自全省33所中職院校，46支代表隊，46名選手參加。競賽選手使用大賽規(guī)定的測繪工量器具及賽場提供的二維、三維CAD 軟件，按照任務書要求，以現(xiàn)場操作的方式完成零部件測繪與質(zhì)量檢測、工程圖審核與結(jié)構(gòu)優(yōu)化、機械產(chǎn)品工程圖設計、機械產(chǎn)品三維模型設計和職業(yè)素養(yǎng)等五個競賽模塊。全面考查選手的專業(yè)技術技能，檢驗選手專業(yè)核心能力與職業(yè)綜合能力。教師趙立勝帶隊與教師李卉指導的22數(shù)控二班學生宋英杰獲得三等獎的好成績。

中職組-增材制造賽項

 

本次大賽來自全省23所中職院校，35支代表隊，70名選手參加。本賽項包括數(shù)字模型建立、產(chǎn)品設計與制造、產(chǎn)品裝配與表達等三個部分，全面考查選手的專業(yè)技術技能，檢驗選手專業(yè)核心能力與職業(yè)綜合能力。教師陳棟和劉蕭碩指導23中專數(shù)控班學生李明軒和23中專數(shù)控班學生曹袁浩獲得三等獎的好成績。

中職組-直播電商賽項

 

本次大賽來自全省52所中職院校，52支代表隊，156名選手參加。本賽項要求參賽選手要在規(guī)定時間內(nèi)，完成商品管理、促銷設置、直播策劃、推廣引流、直播管理、現(xiàn)場直播、直播復盤等任務。通過本項目競賽，使中職學生能熟練掌握直播策劃能力、現(xiàn)場直播能力、直播商品選品能力、粉絲互動能力、直播復盤數(shù)據(jù)分析能力、短視頻內(nèi)容創(chuàng)作與傳播和團隊合作能力，促進直播電商服務相關專業(yè)建設與教學改革。教師趙金科和鄭鑫指導22中專電商班學生王嘉軒、王菲、閆藝軒獲得三等獎的好成績。

中職組-智能樓宇安裝與維護賽項

 

本次大賽來自全省24所中職院校，34支代表隊，34名選手參加。本賽項包括樓宇智能設備安裝、中能樓宇系統(tǒng)維護、樓宇編程制作和編程、智能數(shù)據(jù)庫管理、職業(yè)素養(yǎng)等五個部分，全面考查選手的專業(yè)技術技能，檢驗選手專業(yè)核心能力與職業(yè)綜合素養(yǎng)能力。教師馬駿指導22中專計算機二班學生李乾宇獲得省三等獎的好成績。

中職組-物聯(lián)網(wǎng)安裝與調(diào)試賽項

 

本次大賽來自全省30所中職院校，45支代表隊，90名選手參加。本賽項包括物聯(lián)網(wǎng)項目的解決方案設計與實施計劃；物聯(lián)網(wǎng)設備的安裝、配置、調(diào)試物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與設備，集成、部署物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)；維護與優(yōu)化物聯(lián)網(wǎng)工程項目，預防與解決物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和網(wǎng)絡系統(tǒng)問題，保障物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安全和正常運行；對接物聯(lián)網(wǎng)平臺、邊緣服務及物聯(lián)網(wǎng)應用；融合運用物聯(lián)網(wǎng)設備、感知模塊、控制模塊、執(zhí)行策略及物聯(lián)網(wǎng)邊緣服務等方面的內(nèi)容。全面考查選手的專業(yè)技術技能，檢驗選手專業(yè)核心能力與職業(yè)綜合能力。教師張亞光和楊海靜指導22計算機應用四班學生賈龍洋和22計算機二班學生裴翊名獲得三等獎的好成績。

中職組教師賽-工程算量賽項

 

本次大賽來自全省6所中職院校，9名教師選手參加。本賽項包括理論考試、手工算量以及軟件算量三部分，全面考查選手的專業(yè)技術技能，檢驗選手專業(yè)核心能力與職業(yè)綜合能力。教師陳佳寧獲得三等獎的好成績。

高職組-工程結(jié)構(gòu)無損檢測賽項

 

本次大賽來自全省14所高職院校，26支代表隊，52名選手參加。本賽項包括理論知識與實操競賽，實操包含混凝土結(jié)構(gòu)缺陷測定(裂縫)、錨桿長度測定、鋼筋位置與保護層厚度測定三部分。全面考查選手的專業(yè)技術技能，檢驗選手專業(yè)核心能力與職業(yè)綜合能力。教師何小軍老師和邢賽男指導23高技市政工程班學生翟帥康和申整齊獲得三等獎的好成績。

高職組-建筑信息模型建模與應用賽項

 

本次大賽來自全省16所高職院校，28支代表隊，84名選手參加。本賽項包括模型創(chuàng)建、深化設計、施工組織、項目管理等四個部分，賽項圍繞企業(yè)真實工作過程和典型工作任務要求，還原建筑信息模型建模、建筑施工技術與管理真實工作場景，全面考查選手創(chuàng)新改進設計及施工方案能力。教師郝子琛和李曉菁共同指導23高技市政工程班學生郭佳行、溫新鐸、仝進科取得了三等獎的好成績。

學院將以此次獲獎為契機，鉚足拼搏勁頭，堅持“以賽促教、以賽促學”，把“工學一體”技能人才培養(yǎng)模式改革作為人才強院、質(zhì)量立院的重要抓手，進一步發(fā)揮技能競賽在技能人才培養(yǎng)中的積極作用，將技能競賽成果轉(zhuǎn)換到教育教學環(huán)節(jié)，做到技能競賽與教學改革、人才培養(yǎng)相結(jié)合，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)出更多專業(yè)技能扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的技術技能人才。