2025年3月7日下午，學(xué)院有關(guān)部門與貴陽市裝備制造智能技術(shù)研究院有限公司在學(xué)院培訓(xùn)中心二樓會議室召開校企合作產(chǎn)教融合交流研討會。會議由學(xué)院規(guī)劃處處長楊林主持，教務(wù)處處長饒應(yīng)明、機械工程系黨總支書記楊宇、機械工程系主任陳壽霞及教務(wù)處與機械工程系相關(guān)同志參會。雙方就深化校企合作、推動技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研融合等方面展開深入探討。

會議現(xiàn)場

首先，楊林處長詳細介紹了學(xué)院在校企合作與產(chǎn)教融合領(lǐng)域的實踐成果。她表示，學(xué)院始終圍繞裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈需求，構(gòu)建了以機械工程、電氣工程、汽車工程為核心的三大專業(yè)群，并依托省級實訓(xùn)基地和全國師資培訓(xùn)平臺，為社會輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來，學(xué)院聚焦數(shù)字化轉(zhuǎn)型，新增工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、數(shù)字化設(shè)計制造技術(shù)等新興專業(yè)，為深化校企合作奠定了堅實基礎(chǔ)。

楊林處長介紹貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院中職部校企合作與產(chǎn)教融合領(lǐng)域的實踐成果

裝備研究院人力資源部負責(zé)人羅勇，從企業(yè)視角出發(fā)，提出當(dāng)前在精密數(shù)控加工、工業(yè)設(shè)計、自動化設(shè)備研發(fā)等領(lǐng)域的技術(shù)需求。他指出，研究院作為貴陽工投集團旗下的一級子公司，致力于為傳統(tǒng)制造企業(yè)提供技術(shù)革新支持，但在成果轉(zhuǎn)化與人才儲備方面亟需高校助力。他特別強調(diào)：“希望通過校企聯(lián)合攻關(guān)項目，將市場需求快速轉(zhuǎn)化為可落地的技術(shù)產(chǎn)品，同時為學(xué)生搭建從校園到職場的無縫銜接平臺。”

裝備研究院人力資源部負責(zé)人羅勇介紹企業(yè)相關(guān)情況

在交流研討環(huán)節(jié)，雙方圍繞“企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)合作”“技術(shù)成果轉(zhuǎn)化”及“產(chǎn)學(xué)研深度融合”展開熱烈討論：

共建實訓(xùn)基地與人才共育

教務(wù)處處長饒應(yīng)明指出，今后教務(wù)處將積極做好學(xué)校人才培養(yǎng)的服務(wù)工作，必要時候也將積極對接招就處，讓企業(yè)招到需要的人才。機械工程系主任陳壽霞提出，可依托裝備研究院的中試基地資源，聯(lián)合開發(fā)面向精密加工、工業(yè)機器人等領(lǐng)域的實訓(xùn)課程，打造“校內(nèi)+校外”雙軌培養(yǎng)模式。裝備研究院中小試基地負責(zé)人孟雪斌對此表示支持，并提議共同申報省級產(chǎn)教融合示范項目，整合雙方設(shè)備與師資優(yōu)勢。

教務(wù)處處長饒應(yīng)明發(fā)言

機械工程系主任陳壽霞發(fā)言

技術(shù)攻關(guān)與成果轉(zhuǎn)化

裝備研究院運營部經(jīng)理鄧偉提到，當(dāng)前企業(yè)在航空航天配套零部件、數(shù)控加工等領(lǐng)域面臨技術(shù)瓶頸，亟需與高校聯(lián)合組建研發(fā)團隊。機械工程系副主任吳玉剛回應(yīng)稱，學(xué)院已與航天領(lǐng)域大師工作室建立合作，未來可在精密工具研發(fā)、數(shù)字孿生技術(shù)等領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新，推動成果市場化應(yīng)用。

機械工程系副主任吳玉剛發(fā)言

社會培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)服務(wù)

雙方一致同意拓展社會培訓(xùn)合作，利用學(xué)院實訓(xùn)資源與研究院產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為省內(nèi)裝備制造企業(yè)提供定制化職工培訓(xùn)服務(wù)。此外，學(xué)院教務(wù)處副處長李楊提出，可聯(lián)合開展產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)研，挖掘行業(yè)空白點，為技術(shù)研發(fā)提供精準(zhǔn)方向。同時，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作上，今后也可相互加強合作，資源共享。

教務(wù)處副處長李楊發(fā)言

會議最后，楊林處長總結(jié)：“此次交流為雙方合作錨定了方向，下一步將細化合作方案，推動項目落地。”裝備研究院羅勇表示，期待通過“訂單式研發(fā)”“共建聯(lián)合實驗室”等模式，形成“需求—研發(fā)—轉(zhuǎn)化—應(yīng)用”的閉環(huán)生態(tài)。未來，雙方將依托各自資源優(yōu)勢，共同探索產(chǎn)教融合新路徑，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級與人才培養(yǎng)提供強有力支撐。