春歸萬物生，策馬新征程。2月18日下午，東莞理工學(xué)校教務(wù)處組織語數(shù)英教研組長、各系主任、全體高考班語數(shù)英任課教師以及三年級班主任代表齊聚融創(chuàng)中心一樓會議室，開展了以“鑒往思來，擘畫新章”為主題的2025年“3+證書”高考備考經(jīng)驗分享會，旨在對過往備考歷程進行總結(jié)與反思，對未來征程進行謀劃與展望，為2026年職教高考擘畫新藍圖。鐘火旺校長、賴彩霞副校長出席了會議，并對“3+證書”高考工作做了總結(jié)和部署。

鐘火旺校長提到，學(xué)校調(diào)整的備考方向是正確的、方法是對頭的、努力是有成效的，并對科組長、系主任、一線教師、班主任等老師付出的努力和精力表示充分的肯定，希望全體同事堅持同向同行。后續(xù)學(xué)校將持續(xù)做好后勤保障工作，通過引入閱卷平臺等科技手段，減輕任課老師的負擔(dān)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教研室教研員陳偉琪老師用圖表直觀分析了學(xué)校各分數(shù)段考生數(shù)、分數(shù)分布、各系的成績以及分布情況，并對單科成績、班級成績等數(shù)據(jù)等進行了細致分析。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校今年各科成績均比去年有顯著提升，語數(shù)英單科高分成績亮眼，充分體現(xiàn)了學(xué)校備考的扎實成效。

語文教研組優(yōu)秀教師代表鐘艷紅、陽瀾、鄭蘭兮、盧林華分享了語文學(xué)科的備考經(jīng)驗。他們認為，培養(yǎng)學(xué)生的賞析意識、競爭意識、合作意識非常重要，通過分組形成學(xué)習(xí)共同體，發(fā)揮優(yōu)生作用；分層教學(xué)，對不同知識基礎(chǔ)的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求；分階段備考，實現(xiàn)學(xué)生知識水平的螺旋式上升。

數(shù)學(xué)教研組優(yōu)秀教師代表吳健柏、芮紅菊、葉春暖、余萍分享了數(shù)學(xué)學(xué)科的備考經(jīng)驗。他們提出，要精準把握考綱，研究歷年真題，做到有的放矢；重視夯實基礎(chǔ)，強化高頻考點，進行專題訓(xùn)練；教研團隊發(fā)揮作用，通過分析模考數(shù)據(jù)反饋及時矯正教學(xué)策略。

英語教研組優(yōu)秀教師代表鄒盼、莫倩文、王哲、林桂香分享了英語學(xué)科的備考經(jīng)驗。他們通過夯實語法基礎(chǔ)、單詞基礎(chǔ)，搭配真題強化專項練習(xí)，點撥寫作思路、總結(jié)作文模板等方法，提升學(xué)生的英語水平。

22級優(yōu)秀班主任代表張子雅、周俊峰、陳冬冬從班級管理角度出發(fā)，分享了如何營造良好學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣、做好學(xué)風(fēng)建設(shè)、關(guān)注心理健康、做好服務(wù)保障等。

賴彩霞副校長肯定了分層教學(xué)及輔導(dǎo)策略、聯(lián)考查漏補缺、CSMS項目助力教研等備考機制的有效性，充分認可老師們在備考輔導(dǎo)過程中的“用心、用功、用情”，建議老師們持續(xù)優(yōu)化學(xué)科備考策略，及時總結(jié)復(fù)盤，嘗試通過“數(shù)據(jù)驅(qū)動”+“精準干預(yù)”提高學(xué)生成績，并利用備考輔導(dǎo)與日常教學(xué)探索個人專業(yè)發(fā)展路徑，助力成長。

本次高考成績的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心部署和大力支持、教師們的辛勤付出以及同學(xué)們的刻苦努力。相信在未來的學(xué)習(xí)道路上，理工師生將繼續(xù)砥礪前行，續(xù)寫更多輝煌！