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鄭州科技工業(yè)學(xué)校:急救知識進(jìn)校園，上好生命“必修課”

來源：鄭州科技工業(yè)學(xué)校  更新日期：2023-12-05 14:22

急救知識進(jìn)校園，上好生命“必修課”

為普及應(yīng)急救護(hù)知識，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，掌握自救互救本領(lǐng)，日前，鄭州市科技工業(yè)學(xué)校邀請鄭州市紅十字會應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師劉劍雯來校，為學(xué)生進(jìn)行急救知識技能培訓(xùn)。

劉劍雯老師首先結(jié)合實(shí)際案例，強(qiáng)調(diào)了心肺復(fù)蘇在急救現(xiàn)場的重要性，并從確認(rèn)現(xiàn)場環(huán)境安全、判斷患者意識和呼吸、啟動急救反應(yīng)系統(tǒng)、胸外心臟按壓、清理口腔開放呼吸道、人工呼吸、重新評估呼吸循環(huán)、盡早取AED并使用等方面介紹了心肺復(fù)蘇的相關(guān)步驟，利用專業(yè)道具進(jìn)行了現(xiàn)場演示。

劉劍雯指出，現(xiàn)場心肺復(fù)蘇（CPR）最簡單易學(xué)的技術(shù)，但也是最難真正掌握的技術(shù)，因此要掌握高質(zhì)量CPR的五個主要因素，即避免胸外按壓中斷(CCF>60%)、按壓頻率（100-120/分）、按壓深度(5-6cm)、胸壁充分回彈、避免過度通氣，及時做出正確、標(biāo)準(zhǔn)的心肺復(fù)蘇程序及技術(shù)并始終嚴(yán)格遵循程序操作直到復(fù)蘇結(jié)束。

同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)每一步急救流程，與老師積極互動、動手實(shí)踐練習(xí)，在實(shí)踐操作中加深了對急救技能的理解與掌握。

此次急救知識技能培訓(xùn)，有效普及了學(xué)生應(yīng)急救護(hù)的安全知識，鍛煉和提高了學(xué)生自救互救能力。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持預(yù)防為主、防范結(jié)合原則，開展更多行之有效的活動，把安全工作落到實(shí)處，促進(jìn)平安校園的建設(shè)。

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