來源：鄭州科技工業(yè)學校 更新日期：2024-03-20 14:02
課題研究，如切如磋，如琢如磨。為明晰課題研究思路，提高課題研究的科學性和規(guī)范性，推動教育科研深度融合，3月12日下午，鄭州市科技工業(yè)學校召開2024年河南省“揭榜掛帥”課題項目——《中職學校特色品牌培育實踐研究——以A校為例》開題指導會議。學校特邀河南科技大學教授田虎偉、河南省物流職業(yè)學院原黨委書記張士平作開題指導，鄭州市科技工業(yè)學校黨委書記、“揭榜掛帥”課題項目負責人馬越雁，副校長王軍，教科室主任花芬，以及課題組其他成員參加了本次研討會。
專家認真聽取課題組骨干成員的開題匯報
會議伊始，馬越雁書記對兩位專家的到來表示熱烈歡迎，并簡要講述了學校“揭榜掛帥”課題項目申報的歷程和初衷，希望兩位專家直言不諱，多提寶貴意見。隨后，教科室主任、課題組骨干成員花芬從課題研究背景、研究目標、研究內(nèi)容、研究分工等方面進行了詳細匯報，課題組其他成員分別就各自負責的子課題項目匯報了初步的研究思路。
河南省物流職業(yè)學院原黨委書記張士平作指導
張士平充分肯定了“揭榜掛帥”課題項目的選題價值以及課題組前期的準備工作，他指出課題組致力于打造中職學校品牌建設(shè)的典型標桿、補齊中職品牌建設(shè)的短板，對于河南省中職學?？偨Y(jié)辦學經(jīng)驗、促進品牌化辦學、提升中職學校影響力等方面具有積極而深遠的意義，希望課題組在“如何實現(xiàn)與不同層次學?？v向貫通，與不同類型教育的橫向融通”上再發(fā)力。
河南科技大學教授田虎偉作指導
田虎偉從課題整體的架構(gòu)出發(fā)提出了三點建議：一、立足于學校的歷史傳統(tǒng)，梳理學校的人才培養(yǎng)模式，挖掘?qū)W校四大專業(yè)部的發(fā)展積淀；二、回頭看，看課題研究名稱，聚焦“特色品牌”，凝練出具有校本特色、叫得響亮、具有宣傳價值的品牌名稱；三、研究梳理省內(nèi)外具有品牌特色的成功案例，取長補短，進行實踐研究。對于課題開題報告中的“思政”模塊，田虎偉指出思政應(yīng)以“課堂教學”“校園文化”等與學生緊密相關(guān)的陣地為載體，貫穿滲透課題研究的其他內(nèi)容，注重思政體驗，彰顯德育魅力。
經(jīng)過研討，兩位專家為課題組提供了清晰的研究思路：梳理學校歷年來的工作，找出存在的問題與不足，思考提升的方式方法，研究成功案例、對標自己的特色，找到特色品牌培育的實施路徑。
兩位專家與課題組成員就課題項目的核心問題展開討論
兩位專家的指導高屋建瓴、撥云見日，讓課題組成員茅塞頓開，在互動交流環(huán)節(jié)，兩位專家還與課題組成員就課題項目的核心問題展開了一場酣暢淋漓的頭腦風暴，使課題研究的思路更加清晰、研究目標更加明確、研究內(nèi)容更加落地，為“揭榜掛帥”課題項目后續(xù)的研究工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
地址：河南省鄭州市豐樂路2號
分類：中專專業(yè)
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