班主任是一個特殊而重要的角色，其影響力貫穿于學生成長、班級建設、教師團隊協(xié)作以及學校整體發(fā)展的方方面面。

2024年8月28日，2024級新生班主任崗前培訓在報告廳隆重舉行。本次講座以“以心迎新，蓄勢待發(fā)”為主題，旨在幫助新任班主任更好地適應新學期的工作，提升德育管理水平。

開班儀式明職責

在開班儀式上，學生處黃志強主任結(jié)合實際工作案例從班級管理、班級氛圍、班級制度、班級環(huán)境四個方面，為大家傳經(jīng)送寶。黃志強主任的講話不僅為新生班主任們提供了寶貴的經(jīng)驗和指導，也激勵著大家在新學期以高度的責任感和強烈的事業(yè)心切實履行班主任的職責。

班級管理學妙招

1、班級常規(guī)管理方法

陳仕標老師以其豐富的班主任經(jīng)驗，為大家講解了班級常規(guī)管理的基本規(guī)范與操作要點。從不間斷的班主任經(jīng)驗的背后是豐富的智慧與技巧。陳老師從內(nèi)容到方式再到藝術(shù)，

非常細致地為大家梳理了如何建立良好的班級秩序、激發(fā)學生潛能、構(gòu)建良好的家校溝通等豐富的內(nèi)容。

2、班干部團隊的選拔與培養(yǎng)

唐小華老師則分享了班干部選拔與培養(yǎng)的有效方法。唐老師的班級管理有愛也有規(guī)，從班干隊伍組建、班干部選拔、班干部培養(yǎng)、班干部任務分工與反饋四個方面解開了優(yōu)質(zhì)班干部團隊的秘訣，提供了構(gòu)建得力的班級管理團隊的新模式。

3、心理預警的識別與干預

盧智烽老師為大家講解了如何識別學生的心理預警信號，并提供了干預建議。盧老師用風趣幽默的語言列舉了很多實際工作中的例子，提供了很多實用的識別方法和溝通策略。他的講座讓大家對學生心理健康有了更深入的理解，并學會了使用正確的方式關(guān)注學生的心理健康。

經(jīng)驗分享受啟發(fā)

和善處之，堅定行之

張蕾蕾老師分享了從思路到班建，從常規(guī)管理到實用活動的班級管理經(jīng)驗。張老師的分享充滿了管理智慧與育人溫度，啟發(fā)了新任班主任們在班級管理中的新思路。

班級管理組合拳

和太生老師則結(jié)合班級管理中的實際案例，手把手教大家如何用“畫圈、畫餅、大題小做、小題大做”等方法，一步一步引導學生，構(gòu)建有序而優(yōu)秀的班級常態(tài)。和老師的分享生動有趣，充滿了實際操作性，讓大家在輕松愉快的氛圍中學到了寶貴的管理經(jīng)驗。

政策解讀精指導

為了讓新生班主任對高考報名政策有清晰的了解，教務處檀福正副主任為大家?guī)碜钚碌母呖紙竺叩慕庾x。檀福正主任的詳細解讀讓每位新生班主任準確掌握政策要點，從而能夠為學生提供更好的升學指導。

緊接著，黃燕老師為大家講解了新生數(shù)據(jù)錄入的具體要求與操作流程，幫助大家在數(shù)據(jù)錄入工作中做到準確無誤，確保新學期的各項工作順利開展。

德育工作定方向

最后，學生處黃志強主任對開學前的各項準備工作進行了詳細的安排和部署。他特別強調(diào)了德育工作在學生全面發(fā)展中的核心地位，并希望大家明確各自的責任和任務，齊心協(xié)力，打造特色班級，促進學生的健康成長。

本次培訓內(nèi)容豐富而充實，希望大家能夠?qū)W有所獲，并將所學知識應用到實際工作中。讓我們共同努力，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的力量！